论文摘要
本文分析了数学建模内涵与建模活动在提高学生数学表达能力、促进学生数学思想与方法形成、丰富学生想象力与强化学生数学学习技术意识等方面的意义,提出课程教学改革的思考:改革数学课程内容,开设数学模型课程,加大数学实验占比,为数学教学注入新活力.
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郑铭海,吕翔
关键词: 数学,建模活动,高校,改革
来源: 数学学习与研究 2019年24期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 信阳农林学院
分类号: G642.0;O1-4
页码: 13-14
总页数: 2
文件大小: 108K
下载量: 15
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