导读:本文包含了药学研究论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:药学,高职,地平,桃仁,钙片,微生物学,免疫学。
药学研究论文文献综述
张飞[1]（2020）在《氨氯地平联合阿托伐他汀钙片治疗高血压合并冠心病的临床效果及药学分析》一文中研究指出目的探讨应用氨氯地平联合阿托伐他汀钙片治疗高血压合并冠心病的临床效果。方法将2017年1月—2018年12月我院收治的84例高血压合并冠心病患者纳入研究,应用随机数字表法分为2组。试验组应用氨氯地平联合阿托伐他汀钙片治疗,对照组单用阿托伐他汀治疗,对比2组患者的治疗效果。结果试验组治疗总有效率显着高于对照组,且试验组的血压及血脂水平显着优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用氨氯地平联合阿托伐他汀钙片治疗高血压合并冠心病,有利于改善患者的临床症状,稳定血压水平。(本文来源于《基层医学论坛》期刊2020年01期）
王琳,向敏,毛春芳,俞迪佳[2]（2020）在《中高职衔接一贯制培养模式存在的问题与对策探讨——以药学专业为例》一文中研究指出加快现代职业教育体系建设必须做好中高职衔接。本文通过对药学专业中高职衔接一贯制培养模式进行探索,以期促进中职和高职药学教育的协调可持续发展,拓宽中职生向上成长通道,为高素质技术技能型人才培养提供可靠支撑,推动现代职业教育体系构建。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年01期）
李洁,周庆颂,陈振华,周斌[3]（2020）在《以应用型人才为培养目标的药学导论教学内容改革初探》一文中研究指出药学导论是高等药学教育课程体系中的关键课程,对培养学生专业素养、激发学习兴趣有重要作用。结合江西科技师范大学药学院应用型人才培养目标,对药学导论教学内容进行调整,并对教学效果进行分析。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年01期）
谭善财[4]（2020）在《高职药学专业基础课程和教学模式的构建与应用研究——以人体解剖生理学为例》一文中研究指出针对职业教育专业基础课程提出主题拓展式课程和教学模式,旨在服务专业核心课程学习和提升职业能力。以人体解剖生理学为例,精选课程内容,序化课程结构,围绕"结构化主题"实施拓展式教学策略,能显着地改变学习态度,增强自信心,提升学习成绩。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
顾洁,邵蓉[5]（2019）在《“双一流”建设背景下药学硕士专业学位研究生课程改革思考》一文中研究指出目的探讨药学硕士专业学位研究生课程体系的建设和发展。方法在全国范围内选出20家有代表性的药学硕士专业学位研究生培养单位,以课程体系建设为研究对象开展调查和访谈。结果从问题分析和解决的视角研究发现,课程设置与培养目标定位需进一步契合,授课方式需进一步多样化,课程内容需进一步加强针对性,课程资源需进一步丰富。结论建议通过加强顶层设计、优化课程内容、开展课程共建等途径完善药学硕士专业学位研究生课程体系建设,提高药学高层次应用型人才培养质量。(本文来源于《中国现代应用药学》期刊2019年23期）
胡秀虹,袁玮,龙杰凤,王翔,李培[6]（2019）在《药学专业微生物学与免疫学课程教学改革探索》一文中研究指出为了提高微生物学与免疫学课程的教学质量,培养学生的学习、实践及创新综合能力,立足于凯里学院药学类专业的现状及培养目标,分别从绪论教学、教学课时及内容、教学方法与手段、实践教学等方面探讨提高微生物学与免疫学课程教学质量的方法.(本文来源于《凯里学院学报》期刊2019年06期）
乐音子,曾莉,颜帅[7]（2019）在《大黄-桃仁药对及其类方现代药学研究和临床应用》一文中研究指出大黄-桃仁是着名的活血药对,经常同时出现在外科活血化瘀方中,始于张仲景《伤寒论》的抵挡汤、抵当丸与桃核承气汤,还常见于《金匮要略》中的鳖甲煎丸、大黄庶虫丸、大黄牡丹汤、下热血汤,二药配伍,刚柔相济,药少力专,专入血分,共奏破血积、下瘀血之功,常用于治疗瘀热互结的各种病证[1]。现代研究表明大黄中主要含有蒽醌类、酚类、鞣质类、氨基酸、多糖类等多种成分,其中蒽醌和鞣质类成分的生物活性显着[2,3]。基于大黄-桃仁药对在外科临床的广泛应用,本(本文来源于《中国老年学杂志》期刊2019年24期）
吴文婵,宋金春[8]（2019）在《茂名地区医院药学服务发展现状及其对策研究》一文中研究指出目的:探究茂名地区医院药学服务的发展现状,寻找改进的措施。方法:以电联和面谈访问的方式向药学学科负责人发放调查问卷,对医院药学学科的人员配置、临床药学开展情况、药学服务的现状等进行统计和分析。结果:共发放调查问卷55份,回收问卷50份,回收率为90.9%,本科或以上学历的药学学科人员比例为36.1%,配备专职临床药师的医院比例为65%,药学学科人员配比达到规定的医院比例为20.0%,全面的药学服务尚未落实。结论:该地区医院药学学科人员配置、临床药学服务等方面亟待改善,提高药学人员素质,加快信息化建设,才能为公众提供优质的药学服务。(本文来源于《广东职业技术教育与研究》期刊2019年06期）
王孟[9]（2019）在《药学实验室的建设与管理改革研究》一文中研究指出在当前药学实验室当中应当注意实验室建设以及管理工作,加强管理改革实验室目的就是为了有效培养学生独立解决问题及独立分析问题能力,在传统的实验室始终难以发挥良好教学质量和教学效果,直接限制了药学实验室发挥作用。所以高校当中就应当对于实验室管理进行改革和完善,本文主要是关于药学实验室建设及管理改革的研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
[10]（2019）在《《中国药业》编委会换届会议暨药学门诊规范化建设高峰论坛在沪成功召开》一文中研究指出2019年11月30日至12月1日,"《中国药业》编委会换届会议暨药学门诊规范化建设高峰论坛"在上海成功召开。本次会议由中国药业杂志社、上海市医院协会临床药事管理专委会联合主办,上海交通大学附属第六人民医院承办。300余名国内药学专家学者齐聚一堂,为《中国药业》的发展建言献策,共同探讨新时期医院药学门诊的规范化建设。经过近10个月的精心筹备,编委会换届工作聚焦"一流学术期刊"目标,修订了《<中国药业>杂志编辑委员会章程》,(本文来源于《中国药业》期刊2019年24期）
药学研究论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
加快现代职业教育体系建设必须做好中高职衔接。本文通过对药学专业中高职衔接一贯制培养模式进行探索,以期促进中职和高职药学教育的协调可持续发展,拓宽中职生向上成长通道,为高素质技术技能型人才培养提供可靠支撑,推动现代职业教育体系构建。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
药学研究论文参考文献
[1].张飞.氨氯地平联合阿托伐他汀钙片治疗高血压合并冠心病的临床效果及药学分析[J].基层医学论坛.2020
[2].王琳,向敏,毛春芳,俞迪佳.中高职衔接一贯制培养模式存在的问题与对策探讨——以药学专业为例[J].卫生职业教育.2020
[3].李洁,周庆颂,陈振华,周斌.以应用型人才为培养目标的药学导论教学内容改革初探[J].卫生职业教育.2020
[4].谭善财.高职药学专业基础课程和教学模式的构建与应用研究——以人体解剖生理学为例[J].卫生职业教育.2020
[5].顾洁,邵蓉.“双一流”建设背景下药学硕士专业学位研究生课程改革思考[J].中国现代应用药学.2019
[6].胡秀虹,袁玮,龙杰凤,王翔,李培.药学专业微生物学与免疫学课程教学改革探索[J].凯里学院学报.2019
[7].乐音子,曾莉,颜帅.大黄-桃仁药对及其类方现代药学研究和临床应用[J].中国老年学杂志.2019
[8].吴文婵,宋金春.茂名地区医院药学服务发展现状及其对策研究[J].广东职业技术教育与研究.2019
[9].王孟.药学实验室的建设与管理改革研究[J].山西青年.2019
[10]..《中国药业》编委会换届会议暨药学门诊规范化建设高峰论坛在沪成功召开[J].中国药业.2019
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