钢琴基础课现状分析及教学模式改进刍议

论文摘要

钢琴基础课教学作为音乐教育专业的一门必修课程,对培养学生音乐素养和音乐创新能力起到积极作用及影响。当前,钢琴基础课教学现状仍不乐观,需要学校加强对钢琴基础课教学工作的重视,及时了解和掌握当前钢琴基础课教学存在的问题与不足,不断对钢琴基础课教学模式与教学内容进行优化和创新,使钢琴基础课教学更好地顺应新时代教育的发展潮流,在达到培养学生音乐素养目的的同时也有利于促进钢琴基础课教学质量与效率的提升。

论文目录

• 引言
• 一、钢琴基础课教学现状分析
•   （一）教材选择缺乏合理性
•   （二）教学方式过于单一
•   （三）教学内容相对落后
•   （四）教学评价方式滞后
• 二、钢琴基础课教学模式改进的主要对策
•   （一）积极创新钢琴教材
•   （二）革新钢琴教学方式
•   （三）丰富钢琴教学内容
•   （四）更新钢琴评价体系
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 林别嘉

关键词: 钢琴基础课,现状,教学模式,改进

来源: 北方音乐 2019年24期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 音乐舞蹈,高等教育

单位: 福建艺术职业学院

分类号: G642;J624.1-4

页码: 109-110

总页数: 2

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