创业教育对创业意向的作用机理研究

创业教育对创业意向的作用机理研究

论文摘要

基于个体感知视角,通过对接受创业教育的个体展开问卷调查研究,考察创业教育和创业自我效能对个体创业意向产生影响的内在机制。研究结果表明:创业教育对创业意向有显著正向影响;计划、搜寻、调拨梳理阶段的创业自我效能在创业教育与创业意向之间发挥完全中介作用,而与人相关和与财务相关执行阶段的创业自我效能并不发挥中介作用。主动性人格正向调节创业教育与计划、搜寻、调拨梳理阶段创业自我效能之间的关系,却对创业教育与执行阶段自我效能之间关系的调节作用并不显著。

论文目录

  • 1 引言
  • 2 研究设计
  •   2.1 研究假设
  •     (1)创业教育与创业意向
  •     (2)创业自我效能感的中介作用
  •     (3)主动性人格的调节效应
  •   2.2 研究方法
  •     (1)数据收集
  •     (2)变量测量
  •   2.3 共同方法偏差检验
  • 3 研究结果
  •   3.1 信效度检验
  •   3.2 描述性统计与相关性分析
  •   3.3 创业自我效能感中介效应检验
  •   3.4 主动性人格的调节效应检验
  • 4 主要研究结论与讨论
  •   4.1 主要结论
  •   4.2 不足与展望
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 徐菊,陈德棉

    关键词: 创业教育,创业意向,创业自我效能,主动性人格

    来源: 科研管理 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,经济与管理科学

    专业: 企业经济

    单位: 同济大学经济与管理学院

    分类号: F279.2

    DOI: 10.19571/j.cnki.1000-2995.2019.12.022

    页码: 225-233

    总页数: 9

    文件大小: 261K

    下载量: 547

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