论成才议论文论点

论成才议论文论点

问:成人和成才观点的议论文800字以上
  1. 答:欲成才,先成人!傅聪是我国著名的钢琴家,他的成长与其父傅雷先生是分不开的.傅雷对傅聪的教育遵循了“先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家”的信条.傅聪的成长过程,次证明了“成人”是“成才”的基础这一论断. 当今,不少家长非常注重对孩子的早期教育.但有的家长在教育子女方面存在着很大的盲目性和随意性,误以为早期教育就是早期智力开发,早期智力开发就是识字,做算术题……于是,他们热衷于让孩子参加这个班,那个班,却很少想到教孩子怎样做人.智力开发固然重要,而教孩子怎样做人则更重要.因为“道德常常可以弥补智慧的缺陷,而智慧永远弥补不了道德的缺陷”. 爱儿子,但不溺爱娇纵.yao把对儿子做人的教育寓于立身行事、待人接物的家庭生活之中.诸如穿衣、吃饭、站立、行动、说话这样的生活小事,都要提出严格的要求.比如进餐,就要注意孩子是否坐端正.手肘靠在桌边的姿势是否妨碍了同桌的人,吃饭时是否发失礼的咀嚼声.抓住孩子思维具体形象的特点,把做人的教育贯穿在孩子能接触到的,易于理解的日常生活之中,逐步提高孩子辨别是非的能力,加深孩子道德情感的体验,培养他良好的行为习惯.正是这些做法,使他们从小就身心健康,举止端庄,为他们长大成人后能适应复杂的社会生活奠定了基础. 但是,我们有些家长还没有意识到一个人的行为习惯是其品德形成的基础,而养成习惯的敏感期甚至比智力发展的敏感期还要早些.要知道,人的行为习惯的形成是从婴儿期开始的.可以说,孩子出生后就开始逐渐形成饮食起居的习惯,而这种习惯就包含着品德行为的萌芽.有些家长认为孩子的生活习惯是区区小事,无碍大局,忽视了对孩子良好行为习惯的培养,即便看到孩子不对也不去纠正,放任自流,待发现孩子养成不良习惯以后,再想纠正,已为时晚矣.
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问:关于 逆境成才的分论点
  1. 答:逆境成才的分论点:
    1、逆境是能否成才最好的试金石
    2、逆境是能否成才的筛选器
    3、逆境是培养人才的训练基地
    4、缺少逆境的锻炼就如植物少了阳光雨露,少了风雨雷电,最终只能是温室的小草,不能长成参天的大树。
    这几个原创的,供你参考。
  2. 答:逆境可以磨练人的意志,学会坚强,可以提高人的耐力,具有百折不挠精神毅力,在逆境中成长的人真的与众不同。
问:让高职学生成人又成才的议论文的中心论点是什么
  1. 答:眼中有人,就是要让学生树立起正确的人生价值观,扣好人生第一粒扣子,明白什么是“大写的人”。这其中包括很多,比如尊重他人,引导学生在包容理解中达成和谐的人际关系;比如善于合作,让学生明白成功需要集思广益、共同奋斗;比如懂得感恩,感恩时代给我们奋斗的机会,感恩父母对我们无私关爱等等。而要让学生眼中有人,首先教师要眼中有人,教师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,如此方能让学生“亲其师信其道”。
    肚中有货,就是要夯实专业基础,让学生求真学问、练真本领。所谓“腹有诗书气自华”“玉不琢,不成器;人不学,不知道”,知识是每个人成才的基石,在学习阶段一定要把基石打深打牢。对于高职学生来说,一方面要按照职业教育规律和学生成长规律,构建“能力本位+”的课程体系,提升他们的职业能力,让他们拥有立足社会、服务社会、贡献社会的资本;另一方面要构建荣誉体系,激励学生个性发展,为他们的未来职业和幸福人生打下基础。
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