“节奏与表情强化”训练法在啦啦操教学中的运用

论文摘要

啦啦操是运动员在鲜明的音乐节奏中进行身体全方位各个关节和部位的节律性运动,以自我独特的风格和富有表现力为基础,通过自然的身体动作表现美、创造美来表现出的感染力,特别是在伴奏中,加强了动作和情感从而更加富有有表现力。本文运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法,深入研究啦啦操教练员教学方法,结合啦啦操青春、时尚、活力、团队的精神特点,对啦啦操教学中"节奏与表情强化"训练的方法进行深入研究和探讨,通过表情节奏、呼吸节奏、音乐节奏、动作节奏结合训练整体强化,使表现力得到更好的改善,从而达到提高教学质量这一目的。

论文目录

• 1 节奏与表情强化的概念
• 2 节奏与表情强化训练在啦啦操教学中的重要性
•   2.1 有利于调动学习啦啦操的积极性，激发其学习情绪
•   2.2 有利于推动学生全面发展
• 3“节奏与表情强化”训练方法在啦啦操教学中的运用
•   3.1 强化对音乐节奏感受力的训练
•   3.2 表情节奏、呼吸节奏、音乐节奏、动作节奏结合训练
•   3.3 快慢节奏变换训练
•   3.4 配合身体素质和口部操训练
• 4 结论与建议

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王思雪

关键词: 啦啦操,节奏性,表现力,训练方法

来源: 当代体育科技 2019年35期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 体育

单位: 吉林体育学院

分类号: G831.3-4

DOI: 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.35.052

页码: 52-53

总页数: 2

文件大小: 1361K

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