论文摘要
在本科专业"统计学"课程教学过程中,对大学生的大数据处理能力的培养是一个薄弱环节。本文以因子分析模型为例,探讨R软件在统计学教学中的应用。通过R软件的案例教学,激发本科生的学习兴趣,提高他们的数据处理与分析能力,进一步彰显培养应用型本科专业人才的目标。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘君娥
关键词: 统计学,软件,因子分析
来源: 广西科技师范学院学报 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,社会学及统计学,高等教育
单位: 淮北师范大学管理学院
基金: 淮北师范大学校级质量工程项目“培养应用型人才为核心的统计学课程教学改革研究”(JY18030),安徽省质量工程项目“经济学专业综合改革试点”(2016ZY111)
分类号: C8-4;G642
页码: 149-152
总页数: 4
文件大小: 1594K
下载量: 262
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