导读:本文包含了职业化机制论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:辅导员,机制,高校,党务,工作者,基层,干部。
职业化机制论文文献综述
徐志良[1]（2019）在《职业化培养 差异化激励 规范化管理 平湖：“叁化”推行非公企业工会主席分级管理新机制》一文中研究指出如何对非公企业工会主席进行管理、发挥非公企业工会主席积极性?浙江省平湖市总工会在试点的基础上,在全市推行了以职业化培养、差异化激励、规范化管理为主要内容的非公企业工会工作者资格认证和工会主席分级管理新机制。通过工会干部的培育、选拔、提升、管理、考核等环节,极大地调动了工会干部学习新知识、研究新情况、解决新问题的积极性,带动基层工会组织真正转起来、活起来、干起来。(本文来源于《工会信息》期刊2019年19期）
张乐春[2]（2019）在《高职辅导员队伍现状调查与职业化机制构建》一文中研究指出高职辅导员队伍在院校人才培养过程中发挥重要作用。因此,对当前高职辅导员团队现状进行调查研究非常有必要。辅导员职业化发展能够促进院校更加深入地开展思想政治教育,强化学生的思想政治观念。掌握高职辅导员队伍建设现状是进行职业化机制构建的前提。基于此,从职业生涯规划、结构及其培养、管理考核及评价叁个方面对高职辅导员队伍现状进行分析,并提出通过完善辅导员职业发展机制、完善辅导员培养机制、完善辅导员考核评价机制,有效实现辅导员职业化机制构建。(本文来源于《现代交际》期刊2019年17期）
张坤鹏,顾建钦,苗豫东,李红[3]（2019）在《我国公立医院职业化管理进展及完善机制探讨》一文中研究指出实行公立医院职业化管理对推动公立医院综合改革,完善医疗服务供给系统治理体系有着重要意义。该文在分析我国有关医院职业化管理的政策沿革的基础上,进而分析我国叁种职业化管理主要实践模式。从生成机制、激励约束机制、可持续发展机制叁方面,提出新时期推动公立医院职业化管理的政策建议。(本文来源于《中国卫生产业》期刊2019年23期）
王向阳[4]（2019）在《政治引领:中西部留守型村庄村干部职业化的动力机制探析——基于陕西扶风X村村干部职业化实践的考察》一文中研究指出既有研究难以对中西部留守型村庄村干部职业化实践背后的动力机制问题做出有效解释。基于陕西扶风X村村干部职业化实践的调研表明:"治理事务"和"治理资源"是内在决定基层组织形态和村干部角色的两大基础性变量。研究发现:以X村为代表的中西部留守型农村,村庄内生性治理事务有限,且村庄集体经济空壳化明显,不具备村干部职业化的内生需求和经济基础。近年来,随着治理任务密集下沉,村级治理事务密集且频发,对村干部职业化提出了更高要求;加之自上而下的财政转移支付增多,部分地区具备了支付村干部职业化所产生的组织成本的经济能力,走向了村干部职业化道路。但当中"政治引领"特征突出,这与中西部绝大多数普通农村村庄基础并不匹配,因此村干部职业化并非基层治理现代化的必然路径。(本文来源于《西南大学学报(社会科学版)》期刊2019年03期）
苏军亚[5]（2019）在《建立关心关爱基层干部长效机制 加强社区工作者队伍职业化建设》一文中研究指出本报讯（全媒体记者苏军亚） 3月4日，自治区党委常委、市委书记徐海荣主持召开会议，专题研究加强基层基础工作。徐海荣强调，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻以习近平同志为核心的党中央治疆方略，坚持问题导向，创新体制机制，扎实做好抓(本文来源于《乌鲁木齐晚报(汉)》期刊2019-03-07）
孔令慧[6]（2019）在《高校党务工作者队伍职业化建设机制研究》一文中研究指出习近平总书记在全国第十七次高等学校党的建设工作会议上强调"要坚持不懈地做好抓基层、打基础的工作,切实加强高校党组织和党员队伍建设"。十九大报告也指出:"党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础",要求"加强基层党组织带头人队伍建设",可见,党和国家对高校党组织有了定位,对党组织带头人队伍的建设有了明确的指向,作为高校基层党组织带头人的高校党务工作队伍(本文来源于《今日财富》期刊2019年05期）
张建荣[7]（2018）在《职业化视域下高校辅导员队伍准入机制及退出机制研究》一文中研究指出高校辅导员队伍准入机制与退出机制研究是全面贯彻和落实《普通高校辅导员队伍建设规定》的内在要求,对于加强和改进高校辅导员队伍建设具有重要的意义。基于高校辅导员当前存在的职业化专业化程度低,社会认可度不高,准入机制与退出机制不健全等问题,本文重点研究高校辅导员准入机制与退出机制,形成系统的高校辅导员用人机制,准入机制保证"高进",退出机制确保"优留",进一步促进高校辅导员队伍建设,进一步促进高校辅导员专业化和职业化发展,进一步促进高校人才培养质量,保障高校育人质量。(本文来源于《科教导刊(下旬)》期刊2018年12期）
瞿嘉毅[8]（2018）在《高校辅导员队伍专业化、职业化建设的路径研究——建立发展机制体系》一文中研究指出如今,加强高校辅导员队伍专业化、职业化建设是新媒体背景下推进大学生思想政治教育工作的重要举措。新形势下高校辅导员应走专业化培养和职业化发展之路。在10月1日实行的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第43号)中指出,要在弄清辅导员队伍发展现状分析的基础上,制定适应新时代的专业化,职业化的发展机制,贯彻落实党的十九大提出的高校辅导员担负着培养大学生拥有社会主义核心价值观和可靠接班人的重大责任。(本文来源于《中国校外教育》期刊2018年36期）
徐海涛,袁璟瑾[9]（2018）在《新形势下高职院校辅导员职业化激励机制探究》一文中研究指出辅导员是大学生的知心朋友、人生导师,承担着大学生的思想政治教育、素质教育、职业生涯规划等工作,其工作效能直接影响着高职院校人才培养质量。构建目标明确、职责清晰、奖惩分明的高职院校辅导员职业化激励机制,能有效挖掘辅导员的潜能,发挥辅导员的个人天赋和主观能动性。通过完善培训、提高薪酬、拓宽发展,帮助辅导员进一步明确自身专业化和职业化方向,激发辅导员的工作热情,提高辅导员的工作效率,从而提升辅导员的整体素质。(本文来源于《南通航运职业技术学院学报》期刊2018年03期）
李海龙[10]（2018）在《高校辅导员职业化发展机制构建研究》一文中研究指出高校辅导员是学生日常思想政治教育、管理与服务工作的实施者,对学校的教学质量有很强的影响。因此,开展对高校辅导员队伍职业化发展机制的研究,对加强大学生的思想政治教育、促进大学生的全面发展有重要意义。本文针对高校辅导员职业化发展机制构件进行研究,从高校辅导员的准入条件、培训机制、发展机制、考核机制等方面进行讨论,研究如何更好地构建高校辅导员的职业化发展机制。(本文来源于《文理导航(上旬)》期刊2018年07期）
职业化机制论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高职辅导员队伍在院校人才培养过程中发挥重要作用。因此,对当前高职辅导员团队现状进行调查研究非常有必要。辅导员职业化发展能够促进院校更加深入地开展思想政治教育,强化学生的思想政治观念。掌握高职辅导员队伍建设现状是进行职业化机制构建的前提。基于此,从职业生涯规划、结构及其培养、管理考核及评价叁个方面对高职辅导员队伍现状进行分析,并提出通过完善辅导员职业发展机制、完善辅导员培养机制、完善辅导员考核评价机制,有效实现辅导员职业化机制构建。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
职业化机制论文参考文献
[1].徐志良.职业化培养差异化激励规范化管理平湖：“叁化”推行非公企业工会主席分级管理新机制[J].工会信息.2019
[2].张乐春.高职辅导员队伍现状调查与职业化机制构建[J].现代交际.2019
[3].张坤鹏,顾建钦,苗豫东,李红.我国公立医院职业化管理进展及完善机制探讨[J].中国卫生产业.2019
[4].王向阳.政治引领:中西部留守型村庄村干部职业化的动力机制探析——基于陕西扶风X村村干部职业化实践的考察[J].西南大学学报(社会科学版).2019
[5].苏军亚.建立关心关爱基层干部长效机制加强社区工作者队伍职业化建设[N].乌鲁木齐晚报(汉).2019
[6].孔令慧.高校党务工作者队伍职业化建设机制研究[J].今日财富.2019
[7].张建荣.职业化视域下高校辅导员队伍准入机制及退出机制研究[J].科教导刊(下旬).2018
[8].瞿嘉毅.高校辅导员队伍专业化、职业化建设的路径研究——建立发展机制体系[J].中国校外教育.2018
[9].徐海涛,袁璟瑾.新形势下高职院校辅导员职业化激励机制探究[J].南通航运职业技术学院学报.2018
[10].李海龙.高校辅导员职业化发展机制构建研究[J].文理导航(上旬).2018
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