对中职电商运营一体化教学学习任务设计的几点思考

论文摘要

当前,国家大力推进"互联网+"模式,精简产品流通环节,促使生产企业、销售企业和消费者的无缝对接。在这一形势下,中职电商运营课程实施一体化的教学模式,能较好地解决学生技能培养的问题。在利用电商运营强大的网络资源的同时,不断的增加学生的实践机会,让学生能够在实践中锻炼自己,培养自己,不断的总结经验,从而帮助中职的学生提高市场需求应变能力,促使他们能够更好的就业。

论文目录

• 一、电商运营课程特点
• 二、电商运营教学现状
• 三、电商运营的学习任务设计
•   （一）教学内容的选择
•     1. 硬核内容
•     2. 边缘内容
•   （二）实训方式的选择
•   （三）教师和学生活动规划
•   （四）评价点的设计方法
• 四、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张园

关键词: 电商,学习,一体化

来源: 营销界 2019年43期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 职业教育,计算机软件及计算机应用,贸易经济

单位: 江苏省徐州技师学院

分类号: F713.36-4;G712

页码: 283+294

总页数: 2

文件大小: 2138K

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