机械类专业基础课教学模式探讨

机械类专业基础课是中职学校机械类的一门专业技术理论课程,具有实践性、逻辑性、抽象性强及内容涉及范围广、知识面宽的特点。因此,如何让学生真正学会和掌握机械类专业基础课是目前教师需要认真思考的问题。本文分析提出,教师在教学过程中应通过创新教学模式,提高教学质量,为学生更好地学习专业技术服务。

一、机械类专业基础课教学的特点

二、机械类专业基础课教学模式的不足

1. 注重实践教学，忽视理论教学

2. 过分注重教材内容，忽视对参考资料的借鉴运用

3. 题型单一，不利于学生手工绘图能力的发展

4. 教学过程以教师为主体

三、机械类专业基础课教学模式的改进措施

1. 理论结合实践

2. 重视参考资料的借鉴作用，宽展学生知识面

3. 多方位教学，增强学生的手工绘图能力

4. 重视学生的主体地位

四、创新教学模式，打造高效课堂

1. 联系生活实际教学，提高学生思考与记忆能力

2. 采用多媒体辅助教学，激发学生学习兴趣

3. 构建和谐的师生关系，提高学生的自信

五、小结

类型: 期刊论文

作者: 杨文娟

关键词: 机械类,专业基础,教学模式

来源: 职业 2019年36期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 机械工业,职业教育

单位: 云南省楚雄技师学院

分类号: G712;TH11-4

页码: 73-74

总页数: 2

文件大小: 1341K

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