导读:本文包含了艺术素质教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:艺术教育,课程建设,素质教育
艺术素质教育论文文献综述
郭春妮[1]（2019）在《探索新园课程建设模式——以艺术为切入点扎实开展素质教育》一文中研究指出素质教育一直是教育的关键一环,新时代下国家不断进行课程改革,提高学生的综合素养已经成为教师主要的教学目标。中华文化中的优秀艺术对幼儿的价值观的形成,起着至关重要的作用。艺术有无穷的魅力,它能够影响到人的心灵,改变人的品味。通过艺术作为素质教育的切入点,幼儿会受到艺术的感染,对学习产生很大的兴趣,幼儿学习的积极性、主动性得到了提高。教师在课堂教学过程中从艺术中引经据典,使艺术与素质教育融合,吸收艺术中优秀的品质,培养幼儿对艺术的兴趣,扎实开展素质教育,正确认识艺术对幼儿的熏陶,在潜移默化中提高幼儿的整体素养。主要从艺术的特点出发,研究了艺术对素质教育的作用,并给出具体教学措施,希望能够将艺术作为切入点,全面的、扎实地开展素质教育,让幼儿成为一个德、智、体、美、劳全面发展的人,为终身教育奠定基础。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年35期）
姜佳[2]（2019）在《从音乐艺术考级谈艺术素质教育》一文中研究指出随着教育条件的逐渐优化,越来越多的父母开始注重培养孩子的艺术素养,为孩子报各种艺术课程,报考艺术等级,如音乐考级。文章立足音乐艺术考级,从音乐考级中暴露出来的艺术素质教育问题出发,明辨音乐艺术考级与艺术素质教育的关系,探讨音乐艺术素质教育的必要性,从提升教师专业素养、提升学生艺术素养、设定正确学习目标叁个方面寻求音乐艺术考级背景下的艺术素质教育路径。(本文来源于《大观(论坛)》期刊2019年11期）
张秋萍[3]（2019）在《浅议高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育的有机结合》一文中研究指出近些年来,社会各界对高等院校的艺术教育变得越发重视,尤其是在我国教育改革的不断深入影响下,传统的教学理念正在逐渐的发生着转变。而高校的舞蹈教学在非专业舞蹈院校的发展也取得了一定的进步,如今也受到了社会的广泛关注。高校的舞蹈教学工作者更加重视舞蹈本身的教育价值,并通过将舞蹈教学和大学生艺术素质教育相结合的方式,全面提升学生的艺术素养,提升大学生的气质,提高舞者的内涵修养。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年21期）
谢晶[4]（2019）在《论艺术教育管理在高校综合素质教育中的发展意义》一文中研究指出近些年来,我国的社会主义事业发展越来越好,高等教育发展也越来越迅速,国家开始重视高等教育学校的建设和投入,教学质量也突飞猛进。近些年来艺术教育在高等学院教育教学体系中的比重也越来越大,艺术生的不断增多使得艺术教育变得逐渐普及,正面临着严峻的教育形势。因此艺术教育管理模式要不断紧跟时代发展的步伐,在新的历史时期焕发新的光彩,结合时代特色制定新的教学理念和教学目标,符合当前高校发展的基本需求,不断促进艺术教育理念以及现在高等教育理念的契合。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年11期）
伍彬烨[5]（2019）在《技工院校非艺术专业生普及素质教育舞蹈的策略研究》一文中研究指出素质教育舞蹈是针对应试教育带来的问题,创造出新的教育理念与实践,是一种以教育为目的,以创意舞蹈为手段,真正面向全体学生的新型舞蹈课程。本文旨在通过舞蹈跨界融合、依托学生内在情感、借力教师素养提升叁方面进行舞蹈教育教学的策略研究。(本文来源于《职业》期刊2019年31期）
李兴燕[6]（2019）在《莫让艺术教育成为素质教育中的空架子》一文中研究指出素质教育实施多年,农村小学的艺术教育却依然是一种摆设,一种可望而不可即的东西,一种有名无实的"素质教育"。艺术教育是施行素质教育的重要手段,对促进学生全面发展具有举足轻重的作用。所以,农村小学要认真踏实地开展好艺术教育活动,使艺术教育为学生的终身发展奠定良好的基础,切莫让艺术教育成为素质教育中的空架子。(本文来源于《学周刊》期刊2019年33期）
李晓庆[7]（2019）在《素质教育——科技、艺术的熏陶是铸造健康人格教育的双翼》一文中研究指出人类世界的迅猛发展依赖于科技的进步,因而有了科技兴国的理念,科技的发展是无止境的、创新性的,而艺术的发展独具匠心、具有多样性的特点。它们共同的特点都是通过人类的创造力为发展,对人类智慧的开拓具有引领作用,教育过程通过科学与艺术的学习教育会对人类性格、习惯、人格、审美、智力,结合我国教育法规、政策,因地制宜开设科技艺术类课程教育对于人格的培养具有非常重要的意义。因此,从幼儿时期就要开始科技、艺术的素质教育,从小养成正确的人格教育,为中华民族的素质教育奠定基础。(本文来源于《天津职业院校联合学报》期刊2019年09期）
吕志强[8]（2019）在《艺术教育在大学生素质教育中的意义》一文中研究指出对于大学的素质教育来说,艺术教育具有重要的地位。对大学生来说,艺术教育有利于促进其全面发展,培养创新意识,丰富精神世界以及提高审美修养,使大学生形成完整的人格,并在艺术学习与实践中感知美。本文首先阐述艺术教育对大学生素质教育的重要性,其次结合现状分析高校艺术教育中存在的问题,最后提出高校通过艺术教育促进大学生素质教育的有效途径。(本文来源于《艺海》期刊2019年09期）
陈连[9]（2019）在《论素质教育中音乐艺术教育的功用性》一文中研究指出素质教育是全方位的综合性教育。其目的就是培养全面均衡发展的人才,是通过美育教育作为中间环节而达成。而美育教育的内容又包含了音乐艺术教育。作为美育教育内容部分的音乐艺术教育,其教育形态是一种训练音乐技能、提高艺术修养的教育活动。因此这叁者构成了相互联系、相互渗透、相互作用的关系。但是音乐艺术教育在其中的教化作用是怎样的、在素质教育中又有什么功用性,这是本文思考研究的目的。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年17期）
曾育英[10]（2019）在《艺术类高职英语教学中人文素质教育的实施与探索》一文中研究指出为了更好地深入研究艺术类高职高专英语公共课教学,针对专业艺术院校学生轻视文化课尤其是英语课的普遍现象,通过近六年艺术类高职高专英语教学的教学实践,在教学中以身作则、言传身教,以饱满的热情、行之有效的方法感染学生、引领学生,进而潜移默化地将艺术生人文素质培养和提升推进到位。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年24期）
艺术素质教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着教育条件的逐渐优化,越来越多的父母开始注重培养孩子的艺术素养,为孩子报各种艺术课程,报考艺术等级,如音乐考级。文章立足音乐艺术考级,从音乐考级中暴露出来的艺术素质教育问题出发,明辨音乐艺术考级与艺术素质教育的关系,探讨音乐艺术素质教育的必要性,从提升教师专业素养、提升学生艺术素养、设定正确学习目标叁个方面寻求音乐艺术考级背景下的艺术素质教育路径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
艺术素质教育论文参考文献
[1].郭春妮.探索新园课程建设模式——以艺术为切入点扎实开展素质教育[J].中国校外教育.2019
[2].姜佳.从音乐艺术考级谈艺术素质教育[J].大观(论坛).2019
[3].张秋萍.浅议高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育的有机结合[J].明日风尚.2019
[4].谢晶.论艺术教育管理在高校综合素质教育中的发展意义[J].当代旅游.2019
[5].伍彬烨.技工院校非艺术专业生普及素质教育舞蹈的策略研究[J].职业.2019
[6].李兴燕.莫让艺术教育成为素质教育中的空架子[J].学周刊.2019
[7].李晓庆.素质教育——科技、艺术的熏陶是铸造健康人格教育的双翼[J].天津职业院校联合学报.2019
[8].吕志强.艺术教育在大学生素质教育中的意义[J].艺海.2019
[9].陈连.论素质教育中音乐艺术教育的功用性[J].艺术评鉴.2019
[10].曾育英.艺术类高职英语教学中人文素质教育的实施与探索[J].现代职业教育.2019