论文摘要
如今在新的教育形势下,信息技术与学科之间进行整合已经成为我国教育发展的主流趋势。信息技术的发展,给我国教育事业的发展带来了很多的益处,将信息技术与学科进行整合,以便有效的发挥出多媒体的教学优势,改善和提升我国的教育质量[1]。将信息技术与小学低年级课程进行整合,对提高低年级小学生的学习效率是十分重要的,本篇文章主要分析信息技术与低年级语文课程整合的实践优势。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李娟
关键词: 信息技术,低年级语文课程,整合,实践优势
来源: 中国新通信 2019年22期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理,初等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 西南大学附属小学
分类号: G623.2;G434
页码: 176
总页数: 1
文件大小: 1287K
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