论文摘要
该文通过对《结构力学》课程特点和教学现状进行分析,以桁架的位移计算为例,采用张学新提出的"对分课堂"教学模式,从课前准备、课堂讲授、课后作业、课堂讨论及成绩考核等方面探讨了其可操作性,并指出实际教学工程中应注意的问题。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张贤才,周基,严思甜
关键词: 对分课堂,结构力学,教学改革
来源: 文化创新比较研究 2019年02期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 力学,高等教育
单位: 湖南科技学院土木与环境工程学院
基金: 湖南科技学院2018年教学改革研究项目-“专业认证”视角下应用型本科院校土木工程专业力学课程群改革研究与实践(编项目号:湘科院教发[2018]55号-XKYJ2018019),湖南科技学院第二届研讨式课程(结构力学)立项项目-(项目编号:湘科院教发[2017]70号),中国关心下一代“十三五”国家规划重点课题《中国原创教学模式“对分课堂”教学实践研究》子课题:对分课堂教学法在高校土木建筑类课程教学研究(项目编号:GGWEDU016-G0144),湖南省教育科学“十三五”规划课题(项目编号:XJK17BGD025)
分类号: O342-4;G642
页码: 129-130
总页数: 2
文件大小: 221K
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