环境科学专业环境修复原理课程教学改革

论文摘要

培养学生解决实际环境修复的工程实践能力和创新能力是当前高校教学改革的首要任务。从培养创新人才的理念出发,探索环境科学专业环境修复原理课程的教学改革,包括课程教学大纲的修订、课堂教学科学设计、工程实践多元化、课程考核、教学质量的改进等方面,在教学中取得了良好的效果。

论文目录

• 1 环境修复原理课程大纲修订
• 2 环境修复原理课程教学重点内容与难点
• 3 提升教学效果的教学改进与实践

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨富国,宋宪强

关键词: 教学改革,持续改进,环境修复

来源: 科技资讯 2019年17期

年度: 2019

分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 环境科学与资源利用,高等教育

单位: 佛山科学技术学院环境与化学工程学院

基金: 教育部产学合作协同育人项目(项目编号:201801037137,201801186011,201801305015),佛山科学技术学院校级质量工程2018年度立项建设项目(教学团队No:8)

分类号: G642;X50-4

DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.17.119

页码: 119+121

总页数: 2

文件大小: 1683K

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