全文摘要
本实用新型公开一种升降控制平台，包括实训屏、侧向导轨、剪刀臂、第一水平导轨、正反转电机，所述实训屏的两侧分别通过侧向滑块滑动连接两组侧向导轨，所述两组侧向导轨的下端之间设有水平托板，所述剪刀臂设置在实训屏下方，剪刀臂上半部分的其中一侧上端铰接实训屏底部，另一侧上端通过铰接第二水平滑块与第二水平导轨滑动连接，剪刀臂下半部分的其中一侧下端铰接所述的水平托板，另一侧下端通过第一水平滑块与第一水平导轨滑动连接，所述正反转电机设置在水平托板上，并通过丝杠螺纹连接所述的第一水平滑块。本实用新型结构简单、新颖，可满足学校对实训设备多功能化的需求。
主设计要求
1.一种升降控制平台，其特征在于，包括实训屏、侧向导轨、剪刀臂、第一水平导轨、正反转电机，所述侧向导轨有两组，并分别竖直设置在实训屏两侧，所述实训屏的两侧分别通过侧向滑块滑动连接两组侧向导轨，所述两组侧向导轨的下端之间设有水平托板，所述剪刀臂设置在实训屏下方，所述剪刀臂的上半部分均连接实训屏底部，剪刀臂上半部分的其中一侧上端铰接实训屏底部，另一侧上端通过铰接第二水平滑块与设置在实训屏底部的第二水平导轨滑动连接，所述剪刀臂的下半部分与其上半部分为对称结构，剪刀臂下半部分的其中一侧下端铰接所述的水平托板，另一侧下端通过第一水平滑块与水平设置在水平托板上的第一水平导轨滑动连接，所述第一水平导轨的导向与第二水平导轨的导向平行，所述正反转电机设置在水平托板上，并通过丝杠螺纹连接所述的第一水平滑块。
设计方案
1.一种升降控制平台，其特征在于，包括实训屏、侧向导轨、剪刀臂、第一水平导轨、正反转电机，所述侧向导轨有两组，并分别竖直设置在实训屏两侧，所述实训屏的两侧分别通过侧向滑块滑动连接两组侧向导轨，所述两组侧向导轨的下端之间设有水平托板，所述剪刀臂设置在实训屏下方，所述剪刀臂的上半部分均连接实训屏底部，剪刀臂上半部分的其中一侧上端铰接实训屏底部，另一侧上端通过铰接第二水平滑块与设置在实训屏底部的第二水平导轨滑动连接，所述剪刀臂的下半部分与其上半部分为对称结构，剪刀臂下半部分的其中一侧下端铰接所述的水平托板，另一侧下端通过第一水平滑块与水平设置在水平托板上的第一水平导轨滑动连接，所述第一水平导轨的导向与第二水平导轨的导向平行，所述正反转电机设置在水平托板上，并通过丝杠螺纹连接所述的第一水平滑块。
2.根据权利要求1所述的升降控制平台，其特征在于，所述剪刀臂上半部分的其中一侧上端铰接实训屏底部与剪刀臂下半部分的其中一侧下端铰接水平托板为同一侧。
3.根据权利要求1所述的升降控制平台，其特征在于，所述侧向导轨下端设有平台移动脚轮。
4.根据权利要求1所述的升降控制平台，其特征在于，所述正反转电机通过联轴器轴接丝杠。
5.根据权利要求1所述的升降控制平台，其特征在于，所述丝杠通过水平支座设置在水平托板上，所述丝杠轴向与所述的第一水平导轨的导向平行。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及可编程控制器实训、变频器实训、电工基础项目实训，主要用于可编程控制相关专业、驱动控制相关专业、电工类专业、培训机构、技能考核等培训和实训领域，具体是一种升降控制平台。
背景技术
可编程控制器实训装置升降是各类院校、培训机构、职教中心的可编程控制技术、机电技术应用、维修电工、电气技术应用等专业的实训、技能鉴定。也用于课堂演示、操作及实训考核。
可编程控制器实训装置针对目前市场上可编程器实训装置机构不灵活，进行重新设计；设备使用过程中可以根据授课方式不同对机构进行升降操作，适用于不同学科实训项目的进行；增加扩展功能，用户可根据需要自行对设备进行扩展更多的实训功能。满足各类院校对设备多功能化的需求。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种升降控制平台，以解决上述背景技术中提出的问题。
为了解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：
一种升降控制平台，包括实训屏、侧向导轨、剪刀臂、第一水平导轨、正反转电机，所述侧向导轨有两组，并分别竖直设置在实训屏两侧，所述实训屏的两侧分别通过侧向滑块滑动连接两组侧向导轨，所述两组侧向导轨的下端之间设有水平托板，所述剪刀臂设置在实训屏下方，所述剪刀臂的上半部分均连接实训屏底部，剪刀臂上半部分的其中一侧上端铰接实训屏底部，另一侧上端通过铰接第二水平滑块与设置在实训屏底部的第二水平导轨滑动连接，所述剪刀臂的下半部分与其上半部分为对称结构，剪刀臂下半部分的其中一侧下端铰接所述的水平托板，另一侧下端通过第一水平滑块与水平设置在水平托板上的第一水平导轨滑动连接，所述第一水平导轨的导向与第二水平导轨的导向平行，所述正反转电机设置在水平托板上，并通过丝杠螺纹连接所述的第一水平滑块。
进一步的，所述剪刀臂上半部分的其中一侧上端铰接实训屏底部与剪刀臂下半部分的其中一侧下端铰接水平托板为同一侧。
进一步的，所述侧向导轨下端设有平台移动脚轮。
进一步的，所述正反转电机通过联轴器轴接丝杠。
进一步的，所述丝杠通过水平支座设置在水平托板上，所述丝杠轴向与所述的第一水平导轨的导向平行。
本实用新型的有益效果是：
本实用新型结构提供一种升降控制平台，可通过控制正反转电机，实现控制实训屏沿侧向导轨上升和下降，教师需要授讲方式上课时将实训屏下降，使学员均能够看见教师的授课过程，学员需要进行实训操作时将实训屏上升，学员在实训屏进行实训训练，本实用新型可满足学校对实训设备多功能化的需求。
附图说明
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。
图1是实训屏上升状态示意图。
图2是实训屏下降状态示意图。
图中：1、实训屏，2、侧向导轨，3、剪刀臂，4、第一水平导轨，5、正反转电机，6、侧向滑块，7、水平托板，8、第二水平滑块，9、第二水平导轨，10、第一水平滑块，11、丝杠，12、平台移动脚轮，13、联轴器，14、水平支座。
具体实施方式
下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
如图1～2所示，本实用新型提供一种升降控制平台，包括实训屏1、侧向导轨2、剪刀臂3、第一水平导轨4、正反转电机5，所述侧向导轨2有两组，并分别竖直设置在实训屏1两侧，所述实训屏1的两侧分别通过侧向滑块6滑动连接两组侧向导轨2，所述两组侧向导轨2的下端之间设有水平托板7，所述剪刀臂3设置在实训屏1下方，所述剪刀臂3的上半部分均连接实训屏1底部，剪刀臂3上半部分的其中一侧上端铰接实训屏1底部，另一侧上端通过铰接第二水平滑块8与设置在实训屏1底部的第二水平导轨9滑动连接，所述剪刀臂3的下半部分与其上半部分为对称结构，剪刀臂3下半部分的其中一侧下端铰接所述的水平托板7，另一侧下端通过第一水平滑块10与水平设置在水平托板7上的第一水平导轨4滑动连接，所述第一水平导轨4的导向与第二水平导轨9的导向平行，所述正反转电机5设置在水平托板7上，并通过丝杠11螺纹连接所述的第一水平滑块10。
所述剪刀臂3上半部分的其中一侧上端铰接实训屏1底部与剪刀臂3下半部分的其中一侧下端铰接水平托板7为同一侧。
所述侧向导轨2下端设有平台移动脚轮12。
所述正反转电机5通过联轴器13轴接丝杠11。
所述丝杠11通过水平支座14设置在水平托板7上，所述丝杠11轴向与所述的第一水平导轨4的导向平行。
可通过控制正反转电机5，实现控制实训屏1沿侧向导轨2上升和下降，教师需要授讲方式上课时将实训屏1下降，使学员均能够看见教师的授课过程，学员需要进行实训操作时将实训屏1上升，学员在实训屏1进行实训训练，本实用新型可满足学校对实训设备多功能化的需求。
以上所述的本实用新型实施方式，并不构成对本实用新型保护范围的限定,任何在本实用新型的精神和原则之内所作的修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的权利要求保护范围之内。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201822261521.9
申请日:2018-12-30
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:86(杭州)
授权编号:CN209278783U
授权时间:20190820
主分类号:F16M 11/24
专利分类号:F16M11/24;G09B25/02
范畴分类:27H;
申请人:浙江科穹教学设备有限公司
第一申请人:浙江科穹教学设备有限公司
申请人地址:310000 浙江省杭州市余杭区余杭街道华一路1号2幢2F南
发明人:陈冲;李方进;吴昌贤
第一发明人:陈冲
当前权利人:浙江科穹教学设备有限公司
代理人:代理机构:代理机构编号:优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计
标签：导轨论文;