马克思主义思维方法体系及教学初探——“马克思主义基本原理”课教学模式改革研究

论文摘要

"马克思主义基本原理"课的教学存在着两种模式:一种是侧重于知识的教学,一种是侧重方法的教学,前者培养记忆,后者培养能力。该课的教学改革应当重点放在后者。为此必须系统地研究马克思主义方法,并进行碎片化的教学,培养学生应用马克思主义思维方法解决问题的能力。马克思主义方法包括哲学、政治经济学和科学社会主义的方法,既有研究方法,也有一般思维方法和工作方法。

论文目录

• 一、知识型教学与方法型教学
• 二、国内研究现状
• 三、马克思主义思维方法的内容和体系
• 四、进行思维能力培养时应当注意的问题

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 贺佃奎

关键词: 马克思主义基本原理课,马克思主义思维方法,知识型教育,能力教育

来源: 西南科技大学高教研究 2019年01期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 仲恺农业学院马克思主义学院

基金: 2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目(粤高教函2017年214号文件)“马克思主义思维方法培养大学生思维与实践能力研究”项目的部分成果

分类号: G641

页码: 31-35+71

总页数: 6

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