计算机网络课程在中职学校意识形态中功能研究

计算机网络课程在中职学校意识形态中功能研究

论文摘要

随着社会经济的不断发展,人们的生活节奏不断的加快,人们的学习方式也在不断的改进和创新。在这种背景下,计算机网络课程已经逐渐的走入人们的生活,同时也引进于学校的教学教育之中。因此,本文针对计算机网络课程在中职学校意识形态中的一些发展情况和应用进行相关的阐述,并对最后的结果进行了分析和探讨。

论文目录

  • 1.前言
  • 2.计算机网络课程的发展现状
  • 3.计算机网络课程的意识形态功能研究
  •   3.1计算机网络课程本身所具有的知识传播功能
  •   3.2计算机网络课程本身所具有的导向功能
  •   4.3考核多样化
  • 4.计算机课程对中职学校学生的影响
  • 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 关宗柏

    关键词: 计算机网络课程,中职学校,意识形态功能性研究

    来源: 才智 2019年34期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 职业教育,互联网技术

    单位: 宿豫中等专业学校

    分类号: G712;TP393-4

    页码: 148

    总页数: 1

    文件大小: 1936K

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