新时代高职数学教学模式改革探索

论文摘要

随着科学技术的迅速发展和信息技术的广泛应用,新时代教育生态已然到来。新教育生态对高职院校的人才培养提出了巨大挑战,为了能够满足未来社会对高素质技术技能型人才的需要,高职院校的人才培养要兼顾科学文化素质和持续发展的职业技能。数学教学正是培养学生的科学素养,创新意识和锲而不舍的钻研精神。不断对数学教学模式进行改革探索,有利于实现人才培养目标。本文从数学教学改革的必要性出发,探索新的教学模式策略,旨在为广大教育工作者提供新的教学思路和教学方法。

论文目录

• 一、引言
• 二、新教育生态下高职数学课堂教学改革的必要性
•   （一）信息技术的发展迫使教育技术发生改变
•   （二）国家职业教育新要求促使人才培养机制改变
•   （三）新时代对人才素质的标准要求提高
• 三、新时期高职数学课堂改革策略
•   （一）以“核心素养”为目标，上好数学课旨在转变教育观念
•   （二）借助校企合作发挥课堂教学主阵地，提高学生学习主动性
•   （三）推进信息化教学，促进教学中心转变
•   （四）重视学生认知心理发展水平，采用分组分层教学法
•   （五）借鉴“1+X证书”，探索数学结业水平考试制度
• 四、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 靳娜

关键词: 数学教学,改革必要性,策略

来源: 发明与创新(职业教育) 2019年10期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,职业教育

单位: 包头铁道职业技术学院

分类号: G712;O1-4

页码: 57+56

总页数: 2

文件大小: 1287K