导读:本文包含了观察错误论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:错误,电位,妇产科,中国,话语,危险,因素。
观察错误论文文献综述
吴晨,曾冬阳,王丹心,龚智逊,蒋丽萍[1]（2019）在《1例外用药物错误使用原因分析及措施改进效果观察》一文中研究指出目的:运用根本原因分析法(RCA)对药物错误使用的典型案例进行影响因素分析,通过PDCA管理实践改进临床管理缺陷,提高临床护理用药安全。方法:运用鱼骨图、改善对策及执行管理表等工具,深入剖析1例外用药输入静脉事件的根本原因,利用PDCA循环管理工具对临床护理用药改进进行2轮干预。结果:经过2轮PDCA循环管理干预,我院护理用药不良事件发生率由干预前的0. 20%(25/12563),下降至干预后的第1轮循环0. 050%(6/12014)(P <0. 05)和第2轮循环0. 058%(7/11987)(P <0. 05)。结论:运用RCA管理工具对护理不良事件进行分析,挖掘事件的根本原因,并对其进行改进可提高护理工作质量,改善护理管理水平。(本文来源于《齐鲁护理杂志》期刊2019年13期）
袁媛[2]（2018）在《中国小学生学习英语易犯语法错误——通过课堂观察收集广州市10名低年级小学生常犯错误及分析》一文中研究指出以往针对中国小学生学习英语语法和学习语法方法的研究较多,但根据中国小学生英语学习观察收集他们常犯错误的研究不多。因此,本文通过观察10名小学生课堂学习案例来探讨中国小学生学习英语过程中易犯的典型错误以及原因分析。(本文来源于《考试周刊》期刊2018年83期）
张国辉[3]（2018）在《西方中心主义的新偏见》一文中研究指出一些海外学者对中国改革开放前后两个历史时期关系的研究深受意识形态的影响，在很大程度上脱离了中国的经验事实。在西方主导的全球政治经济秩序中，自由主义成为占据主导地位的意识形态，在这一理论框架下，自由民主制被视为一种具有普适性的制度安排，是所有国家都将达到的(本文来源于《北京日报》期刊2018-04-23）
臧艳玲[4]（2017）在《妇产科医生避免治疗用药错误的方法与效果观察》一文中研究指出目的探究妇产科医生避免治疗用药错误的方法及效果。方法选取我院2015年6月—2016年6月治疗的1000例患者资料进行研究分析,对两个不同时间段用药错误事件的发生率的分析得出结果。结果通过规范化管理模式的实施妇产科医生治疗用药错误事件共发生5起,而规范化管理模式实施之前,妇产科医生治疗用药错误事件共发生86起,两组数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论规范化管理模式的实施可以有效地降低妇产科用药错误事件的发生概率,在防范医疗纠纷方面起到了积极的影响作用。(本文来源于《实用妇科内分泌杂志(电子版)》期刊2017年36期）
邓慧丽[5]（2017）在《妇产科医生避免治疗用药错误的方法与效果观察》一文中研究指出目的探讨分析妇产科医生避免治疗用药错误的方法及效果。方法对2014年6月—2015年6月收治的1 000例患者资料进行分析,对两个不同时间段用药错误事件的发生率进行比较。结果实施规范化管理模式后,共出现5名妇产科医生治疗用药错误事件,占比0.5%;实施规范化管理模式前,共出现86名妇产科医生治疗用药错误事件,占比8.6%,两组数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施规范化管理模式能够有效降低用药错误的发生率,避免和防范纠纷和事故的发生。(本文来源于《中国卫生产业》期刊2017年05期）
邸禄芹,丁俊琴,张秀果,张莉,崔怡[6]（2016）在《前馈控制在预防静脉给药错误的效果观察》一文中研究指出目的探讨前馈控制对降低静脉用药错误发生率的影响,确保患者静脉用药安全。方法对2009年1月-2015年12月我院静脉给药错误事件进行回顾性分析,将2009年1月-2012年12月定为对照组,采用常规的静脉给药管理方法,2013年1月-2015年12月定为观察组,采用前馈控制管理方法。比较两组的静脉给药错误例数和发生率。结果对静脉输液进行前馈控制后,给药错误例数下降,给药错误发生率明显降低,差异有的统计学意义(P<0.01)。结论静脉输液前馈控制提高了静脉输液的查对效果,确保了患者输液安全,降低了静脉给药错误发生率,值得在临床上推广应用。(本文来源于《护士进修杂志》期刊2016年20期）
黄丽萍[7]（2016）在《应用PDA腕带识别降低输液错误的效果观察》一文中研究指出目的观察应用PDA腕带识别降低输液错误的效果。方法将本科2014年1月~2015年12月使用PDA腕带识别的所有输液患者27 093例设为观察组,2012年1月~2013年12月使用常规识别方式的所有输液患者13 129例设为对照组,将两组输液错误的发生率进行比较。结果观察组输液错误发生率明显低于对照组(P<0.01)。结论使用PDA腕带识别能有效减少输液错误,保证护理安全。(本文来源于《当代护士(下旬刊)》期刊2016年10期）
安妍[8]（2016）在《目标管理降低心内科护士给药环节用药错误的效果观察》一文中研究指出目的探讨目标管理对降低心内科护士用药错误率的实践效果。方法目标管理前患者476例,采取给药常规管理;目标管理后患者506例,在常规管理基础上实施目标管理,比较2组患者给药错误率、给药错误投诉率、护士用药知识考核合格率及患者对给药护理满意率。结果目标管理后给药错误率、患者投诉率明显低于目标管理前,差异具有统计学意义(P<0.05);目标管理后护士用药知识考核合格率、患者对给药护理满意率明显高于目标管理前,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论实施目标管理可减少护士给药错误和患者投诉,提高患者满意度,提升护理人员护理管理能力和业务水平。(本文来源于《当代护士(中旬刊)》期刊2016年04期）
张颖[9]（2015）在《基于“错误答案”的课堂观察与改进——小学英语叁年级第二学期《Unit 3 My Five Senses》》一文中研究指出心理学研究表明,消极学科情感,是众多影响教学质量的重要因素之一。教学中师生之间不仅有认知方面的信息传递,还有情感方面的信息交流。只有当学生从心里喜爱学习,喜爱这门学科时,他们获得的成长才是顺应教育规律的、发自内心的自主成长。而在平时的教学实践中,我往往关心的是:教学目标是否达成?教学方法是否适切?而忽视了学科情感因素在学科教学中的作用。2014年9月,通过叁年级下学期英语《Unit 3 My Five Senses》一课的课堂观察与分析,使我清晰地对自己的学科情感课堂实施水平等级中的一些指标作出了判断,并以此来进行改(本文来源于《现代教学》期刊2015年23期）
吕坚,宋立升,黄军斌,吴荣琴,李桦[10]（2014）在《注意缺陷多动障碍儿童哌醋甲酯治疗前后错误监控功能的动态观察》一文中研究指出目的探讨注意缺陷多动障碍儿童的错误相关负电位(error-related negativity,ERN)变化与治疗的关系。方法应用德国Brain Products公司的ERP记录与分析系统,对38例ADHD和30名健康儿童作了ERN检测。结果 (1)注意缺陷多动障碍组的正确反应率明显低于健康儿童组,正确反应和错误反应的反应时明显比健康儿童组长。(2)与健康儿童组相比,注意缺陷多动障碍ERN潜伏期在Cz、Oz、C3和C4上明显延迟,波幅(Cz、C3、Oz、Pz)较健康儿童组低。(3)患者组在治疗后6月、18月随访时,ERN潜伏期和波幅差异无显着性(P>0.05)。结论注意缺陷多动障碍儿童的ERN潜伏期和波幅异常,可能反映了本组儿童内在错误监控机制存在缺陷。随访ERN变化可能是一种属性标志。(本文来源于《国际精神病学杂志》期刊2014年02期）
观察错误论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以往针对中国小学生学习英语语法和学习语法方法的研究较多,但根据中国小学生英语学习观察收集他们常犯错误的研究不多。因此,本文通过观察10名小学生课堂学习案例来探讨中国小学生学习英语过程中易犯的典型错误以及原因分析。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
观察错误论文参考文献
[1].吴晨,曾冬阳,王丹心,龚智逊,蒋丽萍.1例外用药物错误使用原因分析及措施改进效果观察[J].齐鲁护理杂志.2019
[2].袁媛.中国小学生学习英语易犯语法错误——通过课堂观察收集广州市10名低年级小学生常犯错误及分析[J].考试周刊.2018
[3].张国辉.西方中心主义的新偏见[N].北京日报.2018
[4].臧艳玲.妇产科医生避免治疗用药错误的方法与效果观察[J].实用妇科内分泌杂志(电子版).2017
[5].邓慧丽.妇产科医生避免治疗用药错误的方法与效果观察[J].中国卫生产业.2017
[6].邸禄芹,丁俊琴,张秀果,张莉,崔怡.前馈控制在预防静脉给药错误的效果观察[J].护士进修杂志.2016
[7].黄丽萍.应用PDA腕带识别降低输液错误的效果观察[J].当代护士(下旬刊).2016
[8].安妍.目标管理降低心内科护士给药环节用药错误的效果观察[J].当代护士(中旬刊).2016
[9].张颖.基于“错误答案”的课堂观察与改进——小学英语叁年级第二学期《Unit3MyFiveSenses》[J].现代教学.2015
[10].吕坚,宋立升,黄军斌,吴荣琴,李桦.注意缺陷多动障碍儿童哌醋甲酯治疗前后错误监控功能的动态观察[J].国际精神病学杂志.2014
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