导读:本文包含了大学院论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:学院,凌源市,日本,震旦,日本语,威权,人才。
大学院论文文献综述
[1]（2019）在《凌源市推动人才高质量服务企业发展》一文中研究指出凌源市坚持人才服务产业发展、企业需求的工作导向，全力做好“精准开展引资引智、精准对接大学院所、精准做好服务保障”文章，推动人才高质量服务玻纤产业、企业发展。精准开展引资引智。坚持招商引资与招才引智并重，依托凌源丰富的硅石、石灰石、珍珠岩等资源，抢(本文来源于《朝阳日报》期刊2019-08-29）
菅阳子[2]（2019）在《日本语授业における教师の学习者兼ファシリテーター役の试み 国际会计政策大学院（东北大学）での実践を事例として》一文中研究指出1本稿の目的21世纪型の语学教育法として、教师主体の教师主导型授业から、教师がファシリテーター、コラボレーター役となる学习者主体の授业が注目されるようになった。実际21世纪に入り、ピア·ラーニング、アクティブラーニング等、主体的·共同的な学びを促进する学习环境デザインの试みが日本语教育に広がり、国内外で様々な教育実践例が报告されている。学习者同士でペ(本文来源于《日语教育与日本学研究》期刊2019年00期）
山田宪明,陆洋[3]（2019）在《东北大学院环境科学研究科——使用大学杉木组成的装配式框架结构》一文中研究指出1建筑概要"Eco Lab"(生态实验室)是日本东北大学为了推进"环境省生态住宅项目",作为环境科学研究科的标志性建筑而建造的木制建筑,建筑面积约1 000m2,地上共2层,是集研究所、教育等设施为一体的综合性建筑(图1,2)。作为"地产地消"的典范,本案利用东北大学自有农业生态林中的杉木为主要结构木材,设计并实现了没有剪力墙的开放空间建筑。在日本,积极使用建筑所在地范围内的本地(本文来源于《建筑技艺》期刊2019年04期）
徐杨[4]（2019）在《传承“叁线精神” 建好两大学院》一文中研究指出3月3日至3月8日，市党政代表团赴两广地区考察学习，市委书记贾瑞云提出“十个深入思考”，要求要在相近相似中找差别、学方法，在差别差距中明方向、知奋进，在对标补差中增强加快发展的紧迫感与责任感，切实把考察学习成果转化为推动全市各项事业更好更快发展的创新做法(本文来源于《攀枝花日报》期刊2019-03-25）
石永宁,汪宣伯,范琼,汤书昆[5]（2019）在《日本非传统路径的科研机构培育模式研究——以岛津制作所和奈良先端科学技术大学院大学为例》一文中研究指出从人才选拔、科研工作支持与知识产权管理等方面分析日本非传统路径科研机构培育模式的典型范例:岛津制作所和奈良先端科学技术大学院大学,供我国的高等院校和科研机构参考,从而发掘新时代中国科学研究的另一种可能。(本文来源于《世界科技研究与发展》期刊2019年01期）
张月霞[6]（2018）在《韩国法学专门大学院制度研究》一文中研究指出习近平总书记在中国政法大学讲话时提到要培养高素质法治人才,如何培养高素质法治人才成为我国法学教育界亟待讨论的重大课题。2009年韩国正式导入美国法学院制度,即韩国法学专门大学院制度,将法律人的培养方式从"通过考试选拔法律人"转变为"通过教育培养专业的法律人"。尽管中韩两国国情不同,但在培养服务于本国社会的优秀法律人才这一点上,两国目标一致。通过梳理韩国法学专门大学院制度及其运行过程中的经验和教训,可以为我国高素质法治人才的培养提供些许参考。(本文来源于《法学教育研究》期刊2018年03期）
杨振[7]（2018）在《《震旦大学院杂志》(1916-1929)中的知识分子与政治威权——从法国中世纪诗人维庸(Fran?ois Villon)的形象谈起》一文中研究指出1920年代,几乎每位维庸的中国译介者都会强调诗人的个性。1929年《震旦大学院杂志》发表的维庸与李白的对比文章,却刻意突出诗人面对掌权者时的顺从。维庸的这一形象出之有因。1920年起《震旦大学院杂志》发表的绝大部分文章,特别是用法文发表的中法文学作品对比研究、王阳明和曾国藩书信的法文译本、学生致校长的法文书信等内容,均强调要尊崇天理或曰先王之道。这一意识形态促生了将政治人物塑造成英雄的倾向,也决定了该杂志将包括维庸、李白在内的知识分子塑造成政治人物追随者的必然性。巴黎耶稣会士档案馆关于震旦大学的档案表明,《震旦大学院杂志》对知识分子与政治威权之理想关系的塑造,可以被视为震旦校方制定的学生行为准则的隐喻。这一准则的重要内容之一是远离革命与叛逆,尊崇道德与既定威权。(本文来源于《中国比较文学》期刊2018年03期）
刘庆红[8]（2018）在《日本大学院信息公开的考察与启示》一文中研究指出日本大学院(即研究生院)信息公开是在危机意识的驱动下,被作为一种社会责任承担的实践行为而推动的。日本研究生教育的信息公开主要包括基本教育信息、科学研究、经营状况、财务状况等的公开,总体上日本研究生教育信息公开项目范围和级别有进一步扩大的趋势。日本舆论普遍认为,研究生培养单位需要为公众提供更加具有战略视野的信息。对研究生培养单位而言,构建整体、统一的高校信息公开体系,是规避风险、获得机遇,并在研究生教育中获得竞争优势的关键因素。对日本研究生教育信息公开的研究与借鉴,可以从多元的角度促进中国研究生教育的发展。(本文来源于《学位与研究生教育》期刊2018年06期）
张天舒[9]（2018）在《21世纪日本博士教育政策改革研究———兼论“卓越大学院计划》一文中研究指出在高端人才培养后继乏力和科技实力相对下降的背景下,日本相继推出"21世纪COE计划""全球COE计划""博士教育引领计划"和"卓越大学院计划"等研究生教育改革措施。这些改革既有连续性,也有新特征:世界一流研究生院建设成为国家战略的组成部分,是国家创新体系的重要支柱;博士培养模式由"研究室封闭型"到"研究生院规范型"再到"精英组织参与开放型";博士培养体系呈现美国化转向,强调课程结构化、培养组织化、过程国际化。(本文来源于《中国高教研究》期刊2018年05期）
胡林,雷宇[10]（2018）在《技能比赛成人才培养“第二课堂”》一文中研究指出“如果要给我的校园时光一个关键词，那一定是‘技能大赛’。”又到一年求职季，每当有学弟学妹请教找工作的经验，王景创都会自豪地谈起大学里参加技能比赛的经历。大学3年，这个武汉交通职业学院（以下简称“武交院”）物流管理专业学生一路与竞赛相伴，从院系技(本文来源于《中国青年报》期刊2018-04-16）
大学院论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
1本稿の目的21世纪型の语学教育法として、教师主体の教师主导型授业から、教师がファシリテーター、コラボレーター役となる学习者主体の授业が注目されるようになった。実际21世纪に入り、ピア·ラーニング、アクティブラーニング等、主体的·共同的な学びを促进する学习环境デザインの试みが日本语教育に広がり、国内外で様々な教育実践例が报告されている。学习者同士でペ
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大学院论文参考文献
[1]..凌源市推动人才高质量服务企业发展[N].朝阳日报.2019
[2].菅阳子.日本语授业における教师の学习者兼ファシリテーター役の试み国际会计政策大学院（东北大学）での実践を事例として[J].日语教育与日本学研究.2019
[3].山田宪明,陆洋.东北大学院环境科学研究科——使用大学杉木组成的装配式框架结构[J].建筑技艺.2019
[4].徐杨.传承“叁线精神”建好两大学院[N].攀枝花日报.2019
[5].石永宁,汪宣伯,范琼,汤书昆.日本非传统路径的科研机构培育模式研究——以岛津制作所和奈良先端科学技术大学院大学为例[J].世界科技研究与发展.2019
[6].张月霞.韩国法学专门大学院制度研究[J].法学教育研究.2018
[7].杨振.《震旦大学院杂志》(1916-1929)中的知识分子与政治威权——从法国中世纪诗人维庸(Fran?oisVillon)的形象谈起[J].中国比较文学.2018
[8].刘庆红.日本大学院信息公开的考察与启示[J].学位与研究生教育.2018
[9].张天舒.21世纪日本博士教育政策改革研究———兼论“卓越大学院计划[J].中国高教研究.2018
[10].胡林,雷宇.技能比赛成人才培养“第二课堂”[N].中国青年报.2018
论文知识图
