论文摘要
讨论了大学一年级的专业课程中有效教学方法的运用。以激发学生学习热情、实现主动学习为目标,教师采取组织、引导、补充等启发式教学手段,通过讨论、辩论、展示等多元化教学方式进行教学,实现专业课的教学育人功能。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邱晓航
关键词: 有效教学方法,启发式教学,化学概论
来源: 大学化学 2019年10期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 南开大学化学学院
基金: 南开大学教学改革项目
分类号: O6-4;G642.4
页码: 129-131
总页数: 3
文件大小: 663K
下载量: 44
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