导读:本文包含了生命价值论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:生命,价值,商丘市,公益,意蕴,手工艺,共同体。
生命价值论文文献综述
赵振家,赵明楠,王雪,陈潇,李家昂[1]（2019）在《结合生命周期评价的价值工程方法研究》一文中研究指出目前,随着我国工业绿色发展进程的不断加快,产品的环境影响已成为重要评估要素。本文在价值工程理论与方法的基础上,将环境影响要素融入其中,对产品价值评价方法进行了定义,该方法能够从功能、成本、环境影响叁个方面来实现对产品综合价值的评估。本文同时给出了基于该方法提升产品综合价值的有效途径,以指导企业深入开展价值工程活动,研发出具有较低成本和环境影响的高价值的产品。(本文来源于《价值工程》期刊2019年36期）
本报记者,李岩[2]（2019）在《“投身公益让我的生命更有价值”》一文中研究指出巍巍中华，礼仪之邦；厚重河南，德耀中原。12月17日，由省委宣传部、省文明办、省总工会、团省委、省妇联、省军区政治工作局组织的“德耀中原--第七届河南省道德模范颁奖仪式”在郑州隆重举行。经过严格规范的评选程序，帮扶商丘好人协会会长李东亮和信阳商城县志愿者(本文来源于《商丘日报》期刊2019-12-26）
罗红杰[3]（2019）在《习近平“生命共同体”理念的生成机理、精神实质及价值意蕴》一文中研究指出"生命共同体"理念是习近平生态文明思想的重要组成部分,是在继承马克思主义生态自然观、汲取中华文明丰富生态文化的基础上,在我国生态环境和全人类生存问题面临危机的时代背景下生成的。"生命共同体"理念内在蕴含"人化自然"与"自然人化"、"绿水青山"与"金山银山"、"经济理性"与"生态理性"相统一的精神实质。习近平"生命共同体"理念不仅内涵丰富、思想深邃,而且对建设美丽中国、满足人民美好生活需要、构建人类命运共同体等,均具有重要的时代价值和现实意义。(本文来源于《中州学刊》期刊2019年11期）
刘丹妮,朱冰川,王梦瑶[4]（2019）在《人体生命科学馆对医学生开展生命教育的实际效果和人文价值——以河北医科大学为例》一文中研究指出新型医学教育模式中,对医学生的人文教育尤为重要。其中,人体生命科学馆作为生命教育的重要途径,蕴含着丰富的人文价值。文章旨在探究人体生命科学馆对医学生开展生命教育的实际效果和人文价值。以开展问卷调查的方式对952名河北医科大学本科生进行调查研究,通过SPSS软件对回收的910有效份数据进行分析,探究人体生命科学馆对医学生开展生命教育的功能和效果,得出医学高校基础教育和人文教育已初步实现融合的结果。最后,文章为人体生命科学馆扩宽生命教育的路径提供了思路。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年50期）
王霖,李永香[5]（2019）在《夏华 商业的价值与生命的意义》一文中研究指出首届"杰出社会企业家"颁奖盛典在第五届全球社会企业家生态论坛现场举行。多位优秀企业家脱颖而出,诠释着这个时代真正的商业文明、社会生态。依文集团董事长夏华就是获奖者之一,她代表一种社会责任,也代表着新时代社会企业家的精神风范与新时代社会企业家的使命担当。依文集团董事长夏华被评选为"杰出社会企业家"可谓实至名归。(本文来源于《时尚北京》期刊2019年12期）
王建新[6]（2019）在《融心共智，引领教师做生命价值的自我实现者》一文中研究指出潍坊广文中学自办学之初,便立足本土,面向未来,放眼世界,在齐鲁大地上文脉流长,传承百年,历久弥新,教泽流芳,成为山东省着名学校之一。为了更好地发挥教师教书育人的价值,实现立德树人的目标,学校从文化浸润、民主氛围、专业引领、团队建设、幸福营造五个方面出发,凝心聚力,点燃教师教育激情,促进学校长足发展。(本文来源于《教育家》期刊2019年44期）
周新民[7]（2019）在《《森林沉默》：书写森林生命及其价值》一文中研究指出陈应松的长篇小说新作《森林沉默》以森林与生活在森林里的人为主要内容,以彰显生命与生命价值为核心。它突破了传统观照自然景观的审美方式,又超越了生态文学观照自然景观的路径。不仅如此,《森林沉默》还突破了底层文学的创作规范,展现了底层人的精神价值,为物质主义盛行的现代社会提供了精神救急的良方。相对于陈应松而言,《森林沉默》既延续了陈应松的个人创作风格,又突破了既有创作模式。(本文来源于《中国当代文学研究》期刊2019年06期）
唐明[8]（2019）在《安全 生命 价值——生命教育在初中语文课中渗透的意义》一文中研究指出初中语文作为一门人文学科,不仅要重视知识文化的传授,更要重视对学生正确观念的培养。而在初中语文课堂教学中融入生命教育,对于学生素质的提升以及身心的健康发展都有着积极的促进作用,因此,生命教育也是初中语文教育的重要内容之一。本文简单分析了生命教育的内涵,并简单阐述了初中语文课堂渗透生命教育的必要性以及实施策略。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年32期）
李文文[9]（2019）在《思维导图在小学语文前置性学习中的应用价值——以邱彩萍校长执教的《生命 生命》为例》一文中研究指出随着核心素养的提出,前置性学习也在逐步走向完善,越来越多的教师发现,前置性学习任务的设计应该转型——从"教师主导"转向"学生主体",从"只求结果"转向"关注过程",从"偏重提问"转向"渗透学法"。想要完成这些转型并非易事,学生首先需要习得自主学习的方法和能力,否则难以支撑起学生自主探索的强烈欲望。而思维导图是一种容易掌握而且又方便使用的方法。思维导图又称心智图、脑图,它是20世纪中叶英国脑力发展专家托尼·巴赞创造的一种组织思维工具。思维(本文来源于《华人时刊(校长)》期刊2019年11期）
国殿清[10]（2019）在《感悟生命价值》一文中研究指出每天早晨到公园散步,我有背诵或手机下载聆听国学经典诗文的习惯。沉浸其中,自得其乐。有几日发现在公园休闲座椅上,坐着一位鬓发苍苍的长者,捧着葫芦丝在吹奏,时不时翻看乐谱。我上前搭话,他似笑非笑地说,孤身一人了,靠它来消磨时光吧。(本文来源于《中国老年》期刊2019年22期）
生命价值论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
巍巍中华，礼仪之邦；厚重河南，德耀中原。12月17日，由省委宣传部、省文明办、省总工会、团省委、省妇联、省军区政治工作局组织的“德耀中原--第七届河南省道德模范颁奖仪式”在郑州隆重举行。经过严格规范的评选程序，帮扶商丘好人协会会长李东亮和信阳商城县志愿者
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
生命价值论文参考文献
[1].赵振家,赵明楠,王雪,陈潇,李家昂.结合生命周期评价的价值工程方法研究[J].价值工程.2019
[2].本报记者,李岩.“投身公益让我的生命更有价值”[N].商丘日报.2019
[3].罗红杰.习近平“生命共同体”理念的生成机理、精神实质及价值意蕴[J].中州学刊.2019
[4].刘丹妮,朱冰川,王梦瑶.人体生命科学馆对医学生开展生命教育的实际效果和人文价值——以河北医科大学为例[J].教育教学论坛.2019
[5].王霖,李永香.夏华商业的价值与生命的意义[J].时尚北京.2019
[6].王建新.融心共智，引领教师做生命价值的自我实现者[J].教育家.2019
[7].周新民.《森林沉默》：书写森林生命及其价值[J].中国当代文学研究.2019
[8].唐明.安全生命价值——生命教育在初中语文课中渗透的意义[J].当代家庭教育.2019
[9].李文文.思维导图在小学语文前置性学习中的应用价值——以邱彩萍校长执教的《生命生命》为例[J].华人时刊(校长).2019
[10].国殿清.感悟生命价值[J].中国老年.2019
论文知识图
