导读:本文包含了审美体系论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:体育美学,武术审美,武术形象化,虚实
审美体系论文文献综述
吉灿忠,赵亚南[1]（2019）在《武术审美体系形成的叁维论略》一文中研究指出基于哲学视域,运用文献研究、逻辑分析和对比分析等方法对武术审美体系形成路径进行学理性探索。研究认为,武术审美是诉诸于主客体间的交互作用而产生;以武术形象和技术结构的丰富与创建作为审美对象,除其自身具备美的特征以外,还要诉诸于审美主体情感传递作用并予以调控;以形神表达、虚实手段和情景呈现反作用于武术审美客体,使其呈现出寓情于景的效果,进而达到武术审美体系的多元化融合。(本文来源于《体育学刊》期刊2019年04期）
赵建中[2]（2019）在《在娄氏审美体系中自我囚禁》一文中研究指出娄烨是第六代导演群体中最具话题性的导演。20余年来，尽管张艺谋、陈凯歌等导演已经创作出题材与风格样式各异的作品，但娄烨的创作风格仍然一以贯之。或许由于外界一方面有对他的压制，一方面有对他的追捧，导致娄烨始终自我囚禁于个人化的审美世界中，一直保持剑走偏锋、(本文来源于《文艺报》期刊2019-05-08）
方健[3]（2019）在《如何在核心素养下构建审美体系》一文中研究指出学生发展核心素养必须以人的全面发展为出发点,符合学生身心发展与教育教学活动时间等方面的客观规律。要求未来的教育应该致力于培养具备创新精神、实践能力及信息素养的人才。小学美术教学是基础教育不可或缺的一部分,是对学生进行审美启蒙的重要途径,致力于帮助学生建立初步的审美意识,培养美感,进而感受美、欣赏美、创造美。在具体的小学美术教学中,要走进生活,挖掘艺术美;善用素材,展现创意美;欣赏绘本,感受创作美,与美同行。(本文来源于《小学生(下旬刊)》期刊2019年01期）
[4]（2018）在《李秉刚:中国绘画有着自己独特的审美体系》一文中研究指出收藏投资导刊:外交官的经历对您有什么启示?李秉刚:我曾在法国和意大利使馆工作过,其中意大利是文艺复兴的发源地,法国被誉为"艺术之都"。当时我常去参观他们的博物馆和历史遗迹,发现他们对历史文化遗产的保护达到了相当高的标准,全社会从政府官员到普通大众都十分的关注、尊重和珍惜流传至今的历史文物、全力保护独特的历史文化传统,这对我们传统文化的保护带来一些有益的启示。因此,我们作为中国(本文来源于《收藏投资导刊》期刊2018年22期）
于建锋,邓维明[5]（2018）在《朱子艺术哲学的审美体系》一文中研究指出长期以来,在艺术领域对朱子艺术哲学审美体系有某种误解,艺术学界从常理的角度推理,认为理学大师不会寄情于文艺,实际上朱子艺术哲学思想在中国传统审美思维产生了非常重大的影响,其审美体系自成一体,从朱子艺术哲学的组成结构、审美特征以及美学价值3个方面剖析其审美体系,有着不可替代的地位。(本文来源于《合肥学院学报(综合版)》期刊2018年04期）
陈泓宇,周波,李海申[6]（2018）在《基于不同文化视野下的建筑物审美体系研究——传统中医理论与本土建筑创作分析》一文中研究指出从单一学科封闭孤立的领域中走出,把中国传统中医理论融入对本土建筑理论的研究中,从整体平衡、天人合一等中医观念出发,以一个全新的视角来审视本土建筑,通过追溯本土建筑及其特征的本源,对本土建筑理念和意识进行了剖析和探讨,并且受到中医诊治观的启发,据此进一步提出了一些本土建筑创作的方法。(本文来源于《四川建筑科学研究》期刊2018年03期）
李丹阳,徐世丕[7]（2018）在《歌华实践与思考：构建新时代文创设计审美体系》一文中研究指出引子：党的十九大报告作出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断，这是一个以人民为中心、实现伟大中国梦的新时代。新时代“中国发展新的历史方位”，是“永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”，是建设“富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”。党的(本文来源于《中国文化报》期刊2018-01-12）
杜学文[8]（2017）在《构建具有民族特色的现代审美体系是新时代的必然召唤》一文中研究指出结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神，必须古为今用、洋为中用，辩证取舍、推陈出新，摒弃消极因素，继承积极思想，以古人之规矩，开自己之生面，实现中华文化与中国审美的创造性转化和创新性发展。这就要求我们要认真研究传统文化及其审美(本文来源于《文艺报》期刊2017-11-08）
贾丹丹[9]（2016）在《探析美术教育教学理论与学生审美体系的发展》一文中研究指出21世纪我国在不断朝着素质教育的方向发展,在做好基础教育的前提下努力做着各科教学目标和教学体系的转型,美术教育作为新时期培养学生素质教育和审美能力的一门课程在我国各科教育教学中占据着主导的地位。学生审美能力的培养不仅有利于学生对生活态度的培养,而且有利于培养学生的人生观、世界观。众所周知,美术从我们的生活中来,是我们大众对事物审美及认识的一种共鸣,那么作为美术教育的工作者在美术教育教学过程中,在遵守学校培养目标的前提下从而最大限度的培养学生的审美情绪,使学生在美术课堂上宽松自由的、真切的感受到美术作品的美感。因此,教师要为学生营造出良好的课堂学习环境,以充分发挥学生的主观能动性。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2016年08期）
罗怀臻[10]（2016）在《重建中华戏曲的文化传承和审美体系》一文中研究指出作为表现和传承中华优秀传统文化的重要载体,戏曲是地域文明的延伸、民众情感的慰藉、经济发展的体现、社会进程的缩影。但是,据权威机构统计,近半个世纪以来,中国戏曲剧种以平均每年不少于一个剧种消亡的速率加速着衰亡的进程。消亡是曾经活跃的剧种无可挽回的永久失去。每个消失了的剧种背后是什么?是一方水土所(本文来源于《南国红豆》期刊2016年02期）
审美体系论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
娄烨是第六代导演群体中最具话题性的导演。20余年来，尽管张艺谋、陈凯歌等导演已经创作出题材与风格样式各异的作品，但娄烨的创作风格仍然一以贯之。或许由于外界一方面有对他的压制，一方面有对他的追捧，导致娄烨始终自我囚禁于个人化的审美世界中，一直保持剑走偏锋、
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
审美体系论文参考文献
[1].吉灿忠,赵亚南.武术审美体系形成的叁维论略[J].体育学刊.2019
[2].赵建中.在娄氏审美体系中自我囚禁[N].文艺报.2019
[3].方健.如何在核心素养下构建审美体系[J].小学生(下旬刊).2019
[4]..李秉刚:中国绘画有着自己独特的审美体系[J].收藏投资导刊.2018
[5].于建锋,邓维明.朱子艺术哲学的审美体系[J].合肥学院学报(综合版).2018
[6].陈泓宇,周波,李海申.基于不同文化视野下的建筑物审美体系研究——传统中医理论与本土建筑创作分析[J].四川建筑科学研究.2018
[7].李丹阳,徐世丕.歌华实践与思考：构建新时代文创设计审美体系[N].中国文化报.2018
[8].杜学文.构建具有民族特色的现代审美体系是新时代的必然召唤[N].文艺报.2017
[9].贾丹丹.探析美术教育教学理论与学生审美体系的发展[J].艺术品鉴.2016
[10].罗怀臻.重建中华戏曲的文化传承和审美体系[J].南国红豆.2016