需求牵引能力导向 多模式培养机械工程创新人才

论文摘要

新一轮的科技和产业革命正在驱动新经济的形成与发展,对人才培养提出了多元化需求,高等教育面临新的机遇,急需改革探索新的人才培养模式。本文以南京理工大学机械工程专业人才培养为例,为解决人才培养模式单一、学生创新能力和工程实践能力不强、国际竞争力不高、多学科知识融合的复合性应用型人才缺乏等问题,对高级工程技术人才、卓越工程师、工程科学家、复合性人才、国际化人才和"一带一路"留学人才等六种机械工程创新人才培养开展了探索与实践,构建了模块化课程体系和能力导向的多层次实践教学平台,并取得了显著成效。

论文目录

• 一、需求牵引, 探索机械工程专业多种人才培养模式
•   1. 高级工程技术人才培养模式 （普通班）
•   2. 卓越工程师人才培养模式 （卓工班）
•   3. 工程科学家人才培养模式 （优才班）
•   4. 复合性应用型人才培养模式 （机-知班）
•   5. 国际化机械工程师培养模式 （中法班）
•   6.“一带一路”留学人才培养模式 （英文班）
• 二、模式引导, 构建模块化课程体系
• 三、能力导向, 建设多层次实践教学平台

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 乔莉,袁军堂,汪振华,汪惠芬,滕燕

关键词: 多模式人才培养,模块化课程体系,多层次实践平台,能力导向

来源: 中国大学教学 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 机械工业,高等教育

单位: 南京理工大学机械工程学院

分类号: TH-4;G642

页码: 19-23

总页数: 5

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