导读:本文包含了戏剧改革论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:戏剧,黄冈市,湖北省,影视,黄梅戏,理工科,云南。
戏剧改革论文文献综述
陈红旗[1]（2019）在《演释“革命”与戏剧改革：1927-1930年间的革命戏剧》一文中研究指出新的时代精神和革命诉求促使戏剧作者们转变自己的思想观念以与之相适应,于是"飞跃"、"突进"和"转变"的思想意识渗透于1927-1930年间的革命戏剧创作中。这一时期革命戏剧的创作内容以讽寓现实、抨击丑恶为主。革命戏剧通过对外国戏剧脚本和表演理论的借鉴实现了对中国传统戏曲内容和形式的改造,并形成了自身的艺术特性。(本文来源于《晋阳学刊》期刊2019年06期）
陆源[2]（2019）在《高职戏剧影视表演专业课程教学方法改革分析》一文中研究指出创建双一流高职教育教学的主要组成部分,就是推进专业课程教学改革。戏剧影视表现专业课程深化教学方法改革,紧扣表演课特色推进教学改革。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年30期）
王珉珠,徐嘉康[3]（2019）在《供给侧结构性改革的理论创新与路径选择研究——以戏剧与影视学类人才培养为例》一文中研究指出供给侧结构性改革从理论层面对高等艺术院校本科戏剧与影视学类人才培养提出最根本的能力与素质要求,同时也对戏剧影与视学类人才培养体系的构建提出更高的要求,如何实现路径的选择是研究的核心。本文分析和研究了供给侧结构性改革的理论创新,对戏剧与影视学类人才培养目标、岗位群以及就业趋向进行了深刻解读,尤其对戏剧与影视学类人才的创新、创造、创业等能力的培养途径进行了有效规划,期望能够对戏剧与影视学类人才培养提供一定的理论和实践支持。(本文来源于《艺术家》期刊2019年09期）
张婷[4]（2019）在《理工科院校戏剧影视表演专业实践教学改革的探索——以西南石油大学艺术学院为例》一文中研究指出在信息时代,互联网影响了整个社会生态系统,给教育生态也带来了改变,理工科高校办艺术专业成为当前教育生态的重大现象。作者分析了理工科高校办艺术专业面临的困难,结合西南石油大学艺术学院影视表演专业办学改革成效,通过吸纳理工科高校办学严谨、结果量化、注重能力的育人理念和育人模式,践行以促进学生能力成长为核心的立体化实践育人体系,以期为培养出真正符合时代需求的德艺双馨的艺术人才提供一些参考。(本文来源于《艺术教育》期刊2019年08期）
郑斌[5]（2019）在《黄梅故里黄梅飘香——湖北省黄梅戏剧院改革开放四十年纪略》一文中研究指出黄梅戏,湖北是根,却枝繁叶茂于安徽。1983年,湖北省委、省政府提出"把黄梅戏请回娘家",1989年决定在黄冈设立湖北省黄梅戏剧院。9月,湖北省黄梅戏剧院在古城黄州正式成立,自此掀开了湖北黄梅戏发展的新篇章。经30年努力,省黄梅戏剧院不仅已是代表鄂派黄梅戏最高水平的"一剪梅",且与安徽省黄梅戏剧院、安庆市黄梅戏剧院形成叁足鼎立、争相(本文来源于《湖北文史》期刊2019年01期）
袁晚晴[6]（2019）在《戏剧影视文学专业的教学实践与改革分析》一文中研究指出实践一直是教学活动中重要项目之一,因为实践不仅能够使我们所学的知识得以具化,促进理论知识的掌握。反过来,在实践的过程中又促进了理论知识的进一步丰富。艺术类专业教学尤为需要将理论知识与专业实践相结合,戏剧影视文学专业如何实现教学与实践的融合,引导学生适应社会发展步伐,促进学生健康成长成为摆在相关教育工作者面前的一个课题。因此,对影视文学专业相关的教学和改革进行更加深入的研究是非常有必要的。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年14期）
吴戈[7]（2019）在《改革开放40年云南戏剧的芳华》一文中研究指出云南戏剧剧种多、生态杂、民族特色鲜明,在全国戏剧文化格局中特点突出。改革开放以来,滇剧、话剧、京剧、花灯剧和少数民族剧种白剧、彝剧、傣剧、云南壮剧的艺术生产水准总体提高很快,成就斐然,戏剧理论与批评获得了奠基性发展,戏剧产品结构日趋丰富和多重,作为省会城市的昆明出现了"庭院戏剧运动"动向,这对城市文化秩序和艺术生产资源都具有重组和拓展的深刻意义。总体说来,昆明的戏剧文化市场慢热回暖,观众稳步增多,戏剧院团发展条件仍需努力提供。(本文来源于《民族艺术研究》期刊2019年03期）
项丹雅[8]（2019）在《戏剧与音乐,歌剧与改革者:谈格鲁克歌剧改革与创作大师瓦格纳——《西方文明中的音乐》读后感》一文中研究指出在歌剧中,戏剧因素与音乐因素这两者必不可少。歌剧在17世纪的繁荣受益于意大利声乐艺术的迅猛发展。到了后期,由于美声唱法在歌剧中带有强烈的炫技成分,使得歌剧的审美趣味更偏向于歌唱技术的体现。反之,戏剧的重要性逐步退居后位,淡出了创作者、表演者与参与者(观众)的"视线"。歌剧中戏剧与音乐之间的关系经历了由一方的压制性到"此消彼长",再到后来的协调合作,其中涉及格鲁克歌剧改革以及创作大师瓦格纳对改革歌剧所做出的贡献。(本文来源于《美与时代(下)》期刊2019年06期）
李珊[9]（2019）在《戏剧经典阅读讨论与高校古代文学改革》一文中研究指出高校古代文学戏剧部分的教学目前存在经典阅读讨论缺失的现象,如果要充分利用戏剧文学的教学环节提高学生的人文素质,以丰富的想象能力拓展创新思维和提升艺术审美能力,应该重视经典戏剧作品的阅读讨论。同时,应该认识到课程改革过程中存在的问题,并采取有效的应对办法。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年23期）
成丽丽[10]（2019）在《论高职戏剧导演教学现状及改革对策》一文中研究指出当前高职院校戏剧导演专业在教学的内容、模式及方法等方面尚存在一些问题。本文将结合自身的教学实践,分析存在的问题,从引入多种流派剧目、还原音乐和画面小品、强化实践教学叁个方面,提出改革高职戏剧导演专业教学的对策。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年17期）
戏剧改革论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
创建双一流高职教育教学的主要组成部分,就是推进专业课程教学改革。戏剧影视表现专业课程深化教学方法改革,紧扣表演课特色推进教学改革。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
戏剧改革论文参考文献
[1].陈红旗.演释“革命”与戏剧改革：1927-1930年间的革命戏剧[J].晋阳学刊.2019
[2].陆源.高职戏剧影视表演专业课程教学方法改革分析[J].戏剧之家.2019
[3].王珉珠,徐嘉康.供给侧结构性改革的理论创新与路径选择研究——以戏剧与影视学类人才培养为例[J].艺术家.2019
[4].张婷.理工科院校戏剧影视表演专业实践教学改革的探索——以西南石油大学艺术学院为例[J].艺术教育.2019
[5].郑斌.黄梅故里黄梅飘香——湖北省黄梅戏剧院改革开放四十年纪略[J].湖北文史.2019
[6].袁晚晴.戏剧影视文学专业的教学实践与改革分析[J].艺术评鉴.2019
[7].吴戈.改革开放40年云南戏剧的芳华[J].民族艺术研究.2019
[8].项丹雅.戏剧与音乐,歌剧与改革者:谈格鲁克歌剧改革与创作大师瓦格纳——《西方文明中的音乐》读后感[J].美与时代(下).2019
[9].李珊.戏剧经典阅读讨论与高校古代文学改革[J].教育教学论坛.2019
[10].成丽丽.论高职戏剧导演教学现状及改革对策[J].戏剧之家.2019
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