自动化工程教育专业认证中的毕业设计改革与实践

论文摘要

毕业设计是连接教学与实践的重要桥梁,具有实践性、综合性强的特点。工程教育专业认证对学生解决复杂工程问题的能力提出了较高的要求,对此,对毕业设计这一重要环节进行了相应的改革与实践。首先,要求指导教师结合科研项目或社会生产实际申报毕业设计课题,在立题卡中对课题所涉及的复杂工程问题的特征进行详细描述;在毕业设计中,要求学生综合运用所学知识,在大量查阅中外文献的基础上给出初步设计方案,根据毕业设计任务书要求的技术指标,考虑工程难易度、可靠性和造价等因素,确定详细的设计方案,完成软硬件设计和系统联调,解决毕业设计中的复杂工程问题,达到专业认证的要求。

论文目录

• 0 引 言
• 1 毕业设计的要求
• 2 毕业设计要求
•   2.1 选题要求
•   2.2 指导教师要求
•   2.3 过程要求
•     （1） 立题。
•     （2） 选题、开题。
•     （3） 中期检查。
•     （4） 成果验收。
•     （5） 答辩、成绩评定、材料归档。
• 3 毕业设计举例
•   3.1 方案论证
•   3.2 硬件设计
•     （1） 主控器选型依据。
•     （2） 步进电动机选型依据。
•     （3） 直流电源。
•     （4） 无线通信模块。
•   3.3 软件设计
•   3.4 速度闭环设计
•   3.5 系统联调
• 4 课题所涉及的复杂工程问题
• 5 结 语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 朱海荣,张怀才

关键词: 工程教育专业认证,复杂工程问题,毕业设计,毕业要求

来源: 实验室研究与探索 2019年12期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 高等教育,自动化技术

单位: 江苏工程职业技术学院机电工程学院,南通大学电气工程学院

基金: 国家自然科学基金(51307089),南通市重点实验室项目(CP12015007),南通市基础科学研究项目(JC2018028),江苏工程职业技术学院自然科学研究项目(GYKY,2018,2),江苏工程职业技术学院教学改革研究课题(GYJY201810)

分类号: G642.477;TP20-4

页码: 182-186+195

总页数: 6

文件大小: 767K

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