家属赋能模式在糖尿病教育中的应用效果分析

论文摘要

目的:探讨家属赋能模式在糖尿病教育中的应用效果。方法:90例糖尿病患者根据患者的入院先后顺序分为观察组及对照组,每组45例,对照组患者给予传统的依从性健康教育模式,观察组患者给予家属赋能模式健康教育,对比两组患者干预前、干预后1个月、3个月时的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平、赋能得分、生存质量评分及自我效能评分。结果:干预后,两组患者的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平明显降低,且观察组同时间点明显低于对照组,P<0.05。干预后1个月、3个月,两组患者的赋能得分、自我效能得分均明显升高,且观察组明显高于对照组同时间点得分,P<0.05。结论:家属赋能模式用于糖尿病教育中,可更有效的控制患者血糖及治疗效果。

论文目录

• 1 资料与方法
•   1.1 一般资料
•   1.2 方法
•   1.3 观察指标
•   1.4 统计学方法
• 2 结果
•   2.1 对比患者空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平
•   2.2 对比患者赋能得分、生存质量评分及自我效能评分
• 3 讨论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 朱小兰

关键词: 家属赋能,糖尿病教育,血糖,自我效能,依从性

来源: 中外女性健康研究 2019年24期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技

专业: 临床医学

单位: 江苏省昆山市第一人民医院

分类号: R473.5

页码: 110-111

总页数: 2

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