采矿工程专业研讨实践式教学应用与转化——以条带式Wongawilli采煤法的研究为例

论文摘要

文章针对采矿工程专业实践性强的特点,结合当前采矿工程现场问题多样等内容,提出了研讨实践式的教学模式,教学研究表明:研讨实践式教学增强了课程实践性,培养了学生的学习兴趣,发散了学生思维,激发了学生的科研兴趣,能够有效指导采矿工程专业学习,从而进一步推进实践性工科的教育教学及科研发展进程。

论文目录

• 一、采矿工程专业教育现状
• 二、研讨实践式教学改革方法初探
•   1. 课堂教学，激发学习兴趣。
•   2. 注重研讨，发散思维模式。
•   3. 结合实践，形成知识体系。
• 三、研讨实践式教学应用实例
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 谭毅

关键词: 采矿工程,研讨实践,教学改革,学生培养

来源: 教育教学论坛 2019年49期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 矿业工程,高等教育

单位: 河南理工大学能源科学与工程学院,煤炭安全生产河南省协同创新中心

基金: 国家自然科学基金资助项目（51974105,51374092）

分类号: TD80-4;G642

页码: 168-169

总页数: 2

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