导读:本文包含了幼儿素质培养论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:学前舞蹈,幼儿,综合素质能力
幼儿素质培养论文文献综述
于绍峰[1]（2019）在《学前舞蹈教学中幼儿综合素质能力培养的措施》一文中研究指出根据多项研究以及一些教学中的实践结果表明,舞蹈的教学在推动幼儿的发展上起着十分重要的作用。幼儿可以通过舞蹈的学习,提高自身身体的灵活性和柔韧性,同时舞蹈的练习可以帮助幼儿运动,进而促进幼儿的智力发展。舞蹈还可以帮助幼儿形成正确的道德观和价值观,使得幼儿能够在德、智、体上全面发展。因此需要充分发挥舞蹈的功能,将其与教育相结合,推动幼儿的发展。这需要教育者通过各种途径将舞蹈与学前教育完美的结合,使得舞蹈能够发挥更好的作用。本文对如何将舞蹈与学前教育相结合进行了探讨,并对此提出了一些建议。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年23期）
林晓燕[2]（2019）在《探讨幼儿园体育教学如何加强幼儿身体素质的培养》一文中研究指出体育教学无论对幼儿的身体素质还是智力发育来说都具有重要作用,幼儿园应对此加以重视。本文从幼儿生理、心理两方面分析了体育教学的开展意义,并提出了多种实施措施,力求幼儿身体素质得到显着增强。(本文来源于《学周刊》期刊2019年36期）
王文娟[3]（2019）在《加强素质教育，培养幼儿的创造能力》一文中研究指出现阶段在教育教学过程中加强素质教育显然已经成为教师教学的重要工作,素质教育的核心内容就是要求在教学过程中不仅重视学生对知识的掌握情况,而且也要重视对学生能力的培养,从而促进学生的全面发展,培养学生的实践能力和创新能力。《幼儿园教育指导纲要》明确指出幼儿教师应该重视培养幼儿的创新精神,形成良好的学习习惯,根据幼儿时期身心发展特点有针对性的培养幼儿的创造能力。(本文来源于《中华少年》期刊2019年33期）
孔宪萍[4]（2019）在《网络环境下幼儿信息素质与培养》一文中研究指出进入新的世纪以来,我们已经迈入了信息化时代,在网络环境下,很多事物都发生了变化。那么在网络环境下,如何培养和发展学生的信息素质就显得非常重要,对此,文章基于此就相关方面的内容进行了细致的分析与探究。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年42期）
梁玉桃[5]（2019）在《学前教育中对幼儿综合素质的培养》一文中研究指出接受学前教育的幼儿处在教育的初级阶段,教师应结合幼儿的年龄特点,对幼儿的教育以"启发"的形式进行,多方面培养幼儿的总体素质。包括但不限于社交能力、科学素养、生活基本能力方面。幼儿教师应努力贯彻先进的教学理念,优化教学内容,合理定位教师在学前阶段教学过程中的引导角色,正确引导幼儿综合素质和能力的发展。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年29期）
张敏[6]（2019）在《加强素质教育，培养幼儿的创造能力》一文中研究指出在当前高度发达的信息化、自动化社会里,发明、创造成为了当前人们改善生活、改造社会、改造自然的主要活动,而培养创造型、创新型的新世纪人才便成为今后素质教育追求的最终目标。延伸到幼儿教育方面,要加强素质教育,就要增加幼儿选择的自由,变"教"为"导",激发幼儿的想象力,增强幼儿的创作兴趣,从而培养幼儿的创造能力,这也是今后幼儿教育的主要内容。(本文来源于《学周刊》期刊2019年29期）
王海清[7]（2019）在《浅谈如何在音乐活动中培养幼儿的创新素质》一文中研究指出人的右脑主管感性、形象思维,通过幼儿所喜爱的音乐活动,如唱歌、舞蹈、欣赏、打击乐等,可以充分调动右半脑积极地参加活动,从而达到训练和开发右半脑功能的目的。在音乐活动中,幼儿接受不同类型音乐材料的熏陶,提高了审美能力,丰富了想象力,在潜移默化中加深了个人的音乐修养,能养成良好的创造心理素质,为培养创新素质打下坚实的基础。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年17期）
徐丽[8]（2019）在《论幼儿的艺术素质培养》一文中研究指出如果将音乐、美术、舞蹈等艺术形式比喻为太阳,那么幼儿自身具有的艺术素质就是七彩阳光。幼儿的艺术素质对孩子以后的身心发展有着深远影响,决定着以后的发展道路是否顺畅。在进行幼儿艺术素质培养的过程中,很容易发现孩子身上的天赋,如果好好利用这些天赋,加以教育培养,这对孩子以后的发展是非常有利的。可见幼儿的艺术教育直接影响着孩子以后的发展道路,也影响着幼教事业的发展。笔者在进行《幼儿艺术教育与科学》实验过程中,尝试运用以下几种方法培养幼儿的艺术素质,取得了较好的效果。(本文来源于《中华少年》期刊2019年26期）
张国民[9]（2019）在《学前音乐教育对幼儿素质培养的重要性研究》一文中研究指出在众多本科、专科类院校的学前教育专业中,钢琴、唱歌等艺术形式都是必修课。许多专家也非常推崇音乐的教化作用。对学龄前儿童进行音乐教育,不仅能够提升他们的音乐审美和鉴赏能力、增强他们的情绪感知能力,而且能够带给他们感官上的愉悦,陶冶情操,促进他们的全面发展。本文主要是探讨学前音乐教育对幼儿素质培养的重要性。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年08期）
房长芳[10]（2019）在《幼儿教师队伍素质品德培养探究》一文中研究指出在幼儿园阶段,幼儿无论是在知识学习还是品德养成方面都处于萌芽时期。幼儿对于学习的兴趣和良好品德的养成,在很大程度上取决于幼儿教师。本文从目前幼儿教师队伍的现状进行分析,提出培养幼儿教师素质品德的有效方法。一、幼儿教师队伍素质品德培养现状幼儿园作为孩子智力开启和道德启蒙的首要阶段,对孩子以后的发展起着至关重要的作用。然而在现实中,对幼儿教师的素质能力和思想品德培养方面还有(本文来源于《河南教育(基教版)》期刊2019年Z1期）
幼儿素质培养论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
体育教学无论对幼儿的身体素质还是智力发育来说都具有重要作用,幼儿园应对此加以重视。本文从幼儿生理、心理两方面分析了体育教学的开展意义,并提出了多种实施措施,力求幼儿身体素质得到显着增强。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
幼儿素质培养论文参考文献
[1].于绍峰.学前舞蹈教学中幼儿综合素质能力培养的措施[J].明日风尚.2019
[2].林晓燕.探讨幼儿园体育教学如何加强幼儿身体素质的培养[J].学周刊.2019
[3].王文娟.加强素质教育，培养幼儿的创造能力[J].中华少年.2019
[4].孔宪萍.网络环境下幼儿信息素质与培养[J].课程教育研究.2019
[5].梁玉桃.学前教育中对幼儿综合素质的培养[J].当代家庭教育.2019
[6].张敏.加强素质教育，培养幼儿的创造能力[J].学周刊.2019
[7].王海清.浅谈如何在音乐活动中培养幼儿的创新素质[J].明日风尚.2019
[8].徐丽.论幼儿的艺术素质培养[J].中华少年.2019
[9].张国民.学前音乐教育对幼儿素质培养的重要性研究[J].中国文艺家.2019
[10].房长芳.幼儿教师队伍素质品德培养探究[J].河南教育(基教版).2019