新时代课程思政视域下高校创新创业课程建设分析

十九大以来,课程思政和创新创业教育的融合发展成为高校教育改革的必然趋势。二者在培养目标、教学内容和教学方法上相得益彰,但在具体实施过程中仍面临诸多挑战。本文从课程理念、课程设置、教学形式、教学师资等方面探索二者协同推进的新路径,以期为新时代中国特色社会主义贡献绵薄之力。

一、创新创业教育与课程思政相互融合的可行性

（一）创新创业教育与课程思政在人才培养目标上具有一致性

（二）创新创业教育与课程思政在教学内容上具有相通性

（三）创新创业教育与课程思政在教学方法上具有互补性

二、创新创业教育与课程思政相互融合的问题症结

（一）课程理念认识不足，政出多头

（二）课程教材不够完善，脱离实际

（三）教学方式过于单一，主次不分

（四）师资队伍不够完善，良莠不齐

三、新时代课程思政与创新创业教育融合的实践路径

（一）加强顶层设计，构建创新创业新格局

（二）立足校本优势，挖掘典型性教育资源

（三）注重分类指导，增强创新创业实效性

（四）优化教学师资，打造创新创业金课堂

类型: 期刊论文

作者: 李柏红

关键词: 新时代,课程思政,创新创业,课程建设

来源: 现代教育 2019年10期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 保定学院思想政治理论教学科研部

基金: 河北省教育厅高等学校创新创业教育教学改革研究与实践项目《转型高校创新创业教学内容和课程体系建设研究》（编号：2017CXCY155）

分类号: G641;G647.38

页码: 39-40

总页数: 2

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