导读:本文包含了执政党论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:执政党,中央党校,党的建设,塞尔维亚,求是,纪律,中俄关系。
执政党论文文献综述
豆勇超[1]（2019）在《新时代社会主要矛盾与执政党的使命》一文中研究指出社会主要矛盾的变化反映了一定社会历史条件下的经济、政治和文化等因素变迁的事实,它是中国共产党正确确立历史使命的客观依据。中国共产党把不同历史阶段的社会主要矛盾和实现中华民族伟大复兴结合起来,找到了时代所赋予的使命。进入新时代,中国共产党科学把握了社会主要矛盾的新变化,从而确立其使命是"四个伟大",两者互为关联,前者是后者的重要依据,后者是前者的必经之路,两者统一于社会主义初级阶段的国情。(本文来源于《重庆交通大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
谭彦德[2]（2019）在《深化对马克思主义执政党建设的规律性认识》一文中研究指出党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央带领中国共产党以刀刃向内的自我革命精神,坚持并不断深化全面从严治党,解决了许多长期想解决而没有解决的难题,推动新时代党的建设取得历史性成就,积累形成了丰富的新经验,开辟了管党治党的新境界,大大深化了对马克思主义执政党建设的规律性认识。(本文来源于《毛泽东研究》期刊2019年06期）
王远[3]（2019）在《中俄执政党对话机制第七次会议在北京举行》一文中研究指出本报北京11月25日电 （记者王远）由中共中央对外联络部主办的中俄执政党对话机制第七次会议25日在北京举行。会议围绕“新时代中俄关系：执政党经验交流与战略合作”的主题进行了对话。中共中央对外联络部部长宋涛在主旨讲话中表示，今年是中俄建交70周年，(本文来源于《人民日报》期刊2019-11-26）
[4]（2019）在《杨晓渡会见中东欧多国执政党联合考察团》一文中研究指出本报北京11月18日电 中共中央政治局委员、中央纪委副书记杨晓渡18日在北京会见中东欧多国执政党联合考察团。杨晓渡介绍了中共十九届四中全会的情况，表示中国—中东欧国家合作已成为开放包容、互利共赢的重要跨区域合作平台。中国共产党愿同中东欧国家执政党(本文来源于《人民日报》期刊2019-11-19）
徐黎[5]（2019）在《为什么说我党“从革命党向执政党转变”的说法是错误的？》一文中研究指出提问：朱欢 中央党校（国家行政学院）中青叁班学员请问，为什么说中国共产党“从革命党向执政党转变”这种说法是错误的？解答：张志明 中央党校（国家行政学院）党建部主任、教授“实现中国共产党从革命党向执政党转变”，已经成为相当时间一个流(本文来源于《学习时报》期刊2019-11-18）
陈思敏[6]（2019）在《改革开放时期陈云关于执政党的纪律建设思想》一文中研究指出党的十一届叁中全会后,中央纪律检查委员会恢复重建。陈云连续两届当选为中纪委第一书记。在这期间和以后,他提出了不少执政党的纪律建设思想,为改革开放时期执政党的纪律建设作出新的贡献。学界对陈云新中国成立以前党的纪律建设思想研究较多,对改革开放时期党纪建设思想研究很少,而且主要集中在陈云的纪律检查工作思想方面,其他方面有所忽略。在全面从严治党被纳入新形势下治国理(本文来源于《党史文苑》期刊2019年11期）
黄金辉,王驰[7]（2019）在《当前中国利益分化现状与执政党利益整合能力的提升路径》一文中研究指出中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾,中国现阶段仍然存在的利益分化过大的问题,正是发展不平衡不充分的重要表现。当前中国社会利益分化过大主要体现在个人与家庭之间、城乡之间、区域之间以及行业之间等方面。利益分化过大造成城乡、区域、行业与部门之间发展的马太效应,不利于经济健康发展与社会和谐稳定,削弱中国共产党执政的社会基础。中国共产党利益整合能力的有效提升,对促进社会利益公平分配、化解各种利益矛盾、巩固党的执政基础意义重大。提高党的整体素质和能力、构建共享利益观、不断健全完善利益分配与协调机制,是提升党的利益整合能力的有效途径。(本文来源于《理论探讨》期刊2019年06期）
王晓方,黎懿萱[8]（2019）在《高校青年学生执政党认同教育问题研究——基于马克思交往理论》一文中研究指出当今世界正逢"百年未有之大变局",国内外环境日趋复杂多变。国际上一些势力利用民主、人权和宗教等问题"抹黑"甚至妖魔化中国共产党,千方百计地消解高校青年学生对执政党的认同感。同时,随着中国特色社会主义进入新时代,党的执政环境亦发生很大变化,高校青年学生执政党认同教育面临着严峻挑战。如何引导高校青年学生坚信中国共产党的执政能力是一项十分重要的时代课题。基于马克思交往理论,通过对执政党认同教育传统模式的反思,探索高校青年学生和执政党"主体间性"范式,构建高校青年学生(主体)—执政党(主体)自主、平等的交往关系,确立高校青年学生和执政党相互信任、理解和支持的合理交往范式,可使高校青年学生成为执政党长期执政的重要力量。(本文来源于《理论导刊》期刊2019年11期）
赵慧礼,童春红[9]（2019）在《新中国成立以来执政党纪律建设的经验教训》一文中研究指出基于党长期执政和全面领导的政治环境、纪律建设的组成要素和运行机制,新中国成立70年来执政党纪律建设的经验教训集中体现在五个向度:纪律建设与党的领导、纪律建设与党的建设、纪律制定纪律教育纪律执行叁者之间关系、纪律检查与国家监察、党内监督与群众监督。70年来,党在处理每一个向度的关系上,均积累了许多宝贵经验。这些共同构成一个整体,折射出党对执政党纪律建设基本规律认识的不断深化。(本文来源于《理论导刊》期刊2019年11期）
刘中[10]（2019）在《发扬自我革命精神 建过硬马克思主义执政党》一文中研究指出在中国共产党执掌全国政权70周年、新中国成立70周年之际，习近平总书记在《求是》杂志发表《推进党的建设新的伟大工程要一以贯之》的纲领性文献，深刻指出我们党要始终成为马克思主义执政党，自身必须始终过硬，必须勇于进行自我革命，敢于刀刃向内，敢于刮骨疗伤，敢于(本文来源于《天津日报》期刊2019-11-04）
执政党论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央带领中国共产党以刀刃向内的自我革命精神,坚持并不断深化全面从严治党,解决了许多长期想解决而没有解决的难题,推动新时代党的建设取得历史性成就,积累形成了丰富的新经验,开辟了管党治党的新境界,大大深化了对马克思主义执政党建设的规律性认识。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
执政党论文参考文献
[1].豆勇超.新时代社会主要矛盾与执政党的使命[J].重庆交通大学学报(社会科学版).2019
[2].谭彦德.深化对马克思主义执政党建设的规律性认识[J].毛泽东研究.2019
[3].王远.中俄执政党对话机制第七次会议在北京举行[N].人民日报.2019
[4]..杨晓渡会见中东欧多国执政党联合考察团[N].人民日报.2019
[5].徐黎.为什么说我党“从革命党向执政党转变”的说法是错误的？[N].学习时报.2019
[6].陈思敏.改革开放时期陈云关于执政党的纪律建设思想[J].党史文苑.2019
[7].黄金辉,王驰.当前中国利益分化现状与执政党利益整合能力的提升路径[J].理论探讨.2019
[8].王晓方,黎懿萱.高校青年学生执政党认同教育问题研究——基于马克思交往理论[J].理论导刊.2019
[9].赵慧礼,童春红.新中国成立以来执政党纪律建设的经验教训[J].理论导刊.2019
[10].刘中.发扬自我革命精神建过硬马克思主义执政党[N].天津日报.2019
论文知识图
