论文摘要
本文以班级为评价对象,以实时评价为要求,建立了不同年级的班级学风评价指标体系,该体系分成两层。文章利用层次分析方法确定了各级指标权重,并用加权平均方法给出了描述班级学风状态的学风分值计算公式,还定义了反映班级学风变化趋势的学风指数。最后根据班级学风分值及指数定义了校级学风分值和指数。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨琳,任菁,周铁军
关键词: 学风评价,指标体系,学风分值,学风指数,班级
来源: 中国教育信息化 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 湖南农业大学东方科技学院,湖南农业大学信息科学与技术学院
基金: 2017年湖南农业大学东方科技学院教学改革项目“独立学院学风动态评估方法的研究与实践”(DA2017Z03)
分类号: O212.4;G642
页码: 33-37
总页数: 5
文件大小: 1462K
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