导读:本文包含了培训方法论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:教学方法,素养,学员,互联网,胸痛,血液病,基层工作。
培训方法论文文献综述写法
王引兄[1]（2020）在《略谈利用互联网对农村教师进行校本培训的方法》一文中研究指出随着素质教育观念的普及,对校本课程的研究也成了各学校的一项重要工作。但是在广大的农村学校中,这项工作却遇到了难题。农村地区不仅缺乏优质教育资源,且各地特色较为鲜明,难以做到统一培训,这都给农村教师的校本培训课程带来了难题。不过,随着互联网技术的发展,农村可以通过网络平台获取优质的教育资源,推进农村学校校本课程的研究。在互联网背景下,使农村教师的校本培训课程不断发展。(本文来源于《学周刊》期刊2020年04期）
张毅,王钧,武伟[2]（2019）在《宿豫：创新培训方法 提升村干本领》一文中研究指出本报讯 近日，宿豫区村级干部“一委两站五岗”第二期专项轮训结束，轮训结合基层工作实际，包含了政策解读、业务实操、现场观学、考试测评等多项内容，受到了参训学员的一致好评。今年以来，宿豫区打破传统村级干部岗位设置，建立“一委两站五岗”组织架构，即一个(本文来源于《宿迁日报》期刊2019-12-26）
杨白[3]（2019）在《课外培训机构教学教研管理方法探索》一文中研究指出课外培训已经成为我国教育系统中一个非常重要的组成部分,帮助其往正确的方向上发展是我们教育从业者应尽的义务。本文从课外培训机构的教学管理和教研组织方法的角度出发,希望能够探索出一条促进课外培训机构健康发展的道路,帮助课外培训行业尽快规范教学管理,提升课外培训机构的教学实力。(本文来源于《科教文汇(中旬刊)》期刊2019年12期）
邹亚清,李琴,张建珍[4]（2019）在《运用医护合作培训方法提高根管显微治疗专科护士的实践能力》一文中研究指出目的 :探讨医护合作培训方法在提高根管显微治疗专科护士实践能力方面的效果。方法 :对牙体牙髓病科22名护士采用专科主任、医师授课,科护理组长以教学形式讲解,医护培训模拟演练等医护合作培训方法培训。培训前、后分别对受培训护士进行理论及专科实践能力考核,并采用自制问卷调查培训效果。采用SPSS 10.0软件包对数据进行统计学分析。结果:22名接受培训的护士专科理论知识与专科实践能力考核培训前、后比较,差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调查显示,95.5%的受训护士认为能增强团结协作意识,100%的受训护士认为能增加操作治疗效率,100%的医师认为医护合作培训能增加受训护士护理技术熟练度,提升了受训护士配合的预见性。结论:医护合作培训方法拓宽了根管显微治疗专科护士的专科知识面,提高了护士对根管显微治疗配合的熟练度及与医师配合的默契度,明显提高了根管显微治疗专科护士的理论和实践能力。(本文来源于《上海口腔医学》期刊2019年06期）
金锦芝[5]（2019）在《农村幼儿园教师培训的有效途径与方法》一文中研究指出教育要发展,教师是根本。农村转岗教师是农村幼儿园发展的重要力量,要通过多种途径和方法提高教师专业素养和教学能力。我县采取的做法是:跟岗学习,促进教师快速成长;结对帮扶,促进教师素质提高;"请进来",促进学前高效管理;"走出去",学习先进教育理念;借助网络平台,促进教师专业成长;开展联盟教研,促进业务能力提升;开展巡回教学,促进学前教育均衡发展。(本文来源于《黑河教育》期刊2019年12期）
杨晓兰[6]（2019）在《培训课堂外的学员管理方法初探》一文中研究指出根据培训工作中对培训课堂外的学员管理工作实践,从叁个方面论述了培训课堂外的学员管理方法。一是明确管理的对象和主要任务;二是一般与个别相结合的管理原则;叁是围绕培训目标,充分发挥班主任的作用;四是遵循管理规律,创新学员管理方法。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
刘玲芳,吴秀琴,宋钰,洪永强[7]（2019）在《浅谈超声科住院医师规范化培训的教学方法》一文中研究指出住院医师开展规范化培训有助于培养合格的临床医师,有助于更好的建设卫生人才队伍,促进医疗卫生工作质量与水平的显着提高,同时能够对当下医药卫生体制改革、医学教育改革进行有效的深化,且已经在全国各地的卫生部门中应用。超声科住院医师规范化培训是继续医学教育的重要组成部分,文章结合超声专业及本基地特点,探索出理论授课、导师一对一负责制、病例随访、疑难病例讨论、读片制度及规培小讲堂相结合的模式,注重规范化临床实践能力培养,最后进行合理考核评价等,使住培学员在临床知识和超声技能操作掌握上取得较大进步,有效提升规培教学质量和效果。(本文来源于《中国继续医学教育》期刊2019年34期）
覃晓波,吴雪[8]（2019）在《胸痛中心建设下急诊科护士心电图知识培训方法与效果探讨》一文中研究指出目的在胸痛中心建设下培训急诊科护士的心电图辨别能力,探讨其培训方法及效果。方法由胸痛中心成立培训小组,参与自编培训教材,采用分阶段、分层次、情景模拟、PBL等教学方式对胸痛中心急诊科41名护士开展20学时的心电图知识培训。结果经胸痛中心小组培训后,41名急诊科护士心电图理论、操作及实例分析考核合格率为90.2%-100%,不合格者经二次补考后均通过考核。结论胸痛中心建设下急诊科护士经过分阶段、分层次、情景模拟、PBL等教学方式培训后,均能够独立完成胸痛患者的心电图检查,提示针对性综合教学法可以有效的提高护士的学习兴趣和效果。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年98期）
王珍珊[9]（2019）在《承德市大学生创业培训实施方法研究》一文中研究指出我国大学生毕业人数不断增多,2019年将达到834万人,就业形势严峻。为了解决大学生就业问题,我国政府采取了很多方法,鼓励大学生创业就是其中之一。为提高大学生创业成功率,河北省人社部门针对毕业年度内的大学生提供免费的创业培训。大学生创业培训是我国现阶段及未来相当长时间内解决大学生就业问题的重要项目,有效开展大学生创业培训可以促进大学生就业、稳定社会、提升毕业生素质。笔者针对承德市大学生创业培训现状进行了系统研究,发现了几点问题并提出解决的方案,以供参考。(本文来源于《今日财富》期刊2019年23期）
薛胜利,周金懿,付建红,祁加俊,吴德沛[10]（2019）在《情景模拟教学在血液科住院医师规范化培训中的方法学探讨》一文中研究指出住院医师规范化培训是年轻医师提升岗位胜任力、掌握临床核心能力的毕业后重要教育阶段。血液内科常因疾病复杂、学员轮转时间短,成为住院医师规范化培训中专业能力培养的难点。本文对住院医师规范化培训中引入的情景模拟教学进行了一些方法学的归纳和探讨,以期为血液内科住院医师规范化培训提供实践依据与经验分享。(本文来源于《中国医刊》期刊2019年12期）
培训方法论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯 近日，宿豫区村级干部“一委两站五岗”第二期专项轮训结束，轮训结合基层工作实际，包含了政策解读、业务实操、现场观学、考试测评等多项内容，受到了参训学员的一致好评。今年以来，宿豫区打破传统村级干部岗位设置，建立“一委两站五岗”组织架构，即一个
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
培训方法论文参考文献
[1].王引兄.略谈利用互联网对农村教师进行校本培训的方法[J].学周刊.2020
[2].张毅,王钧,武伟.宿豫：创新培训方法提升村干本领[N].宿迁日报.2019
[3].杨白.课外培训机构教学教研管理方法探索[J].科教文汇(中旬刊).2019
[4].邹亚清,李琴,张建珍.运用医护合作培训方法提高根管显微治疗专科护士的实践能力[J].上海口腔医学.2019
[5].金锦芝.农村幼儿园教师培训的有效途径与方法[J].黑河教育.2019
[6].杨晓兰.培训课堂外的学员管理方法初探[J].课程教育研究.2019
[7].刘玲芳,吴秀琴,宋钰,洪永强.浅谈超声科住院医师规范化培训的教学方法[J].中国继续医学教育.2019
[8].覃晓波,吴雪.胸痛中心建设下急诊科护士心电图知识培训方法与效果探讨[J].世界最新医学信息文摘.2019
[9].王珍珊.承德市大学生创业培训实施方法研究[J].今日财富.2019
[10].薛胜利,周金懿,付建红,祁加俊,吴德沛.情景模拟教学在血液科住院医师规范化培训中的方法学探讨[J].中国医刊.2019