论文摘要
项目化学习要学生学的是核心知识。这些核心知识可以是学科中的关键概念、学科能力,也可以是与学生成长、世界运转密切相关的知识。当学生在新的情境中能够运用以往的经验产生出新成果和知识,就意味着迁移和深度理解的发生。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 戴慧
来源: 湖南教育(D版) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 江苏省常州市教育科学研究院
分类号: G633.2
页码: 8-10
总页数: 3
文件大小: 2268K
下载量: 127
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