融合发展理念下高校“三全育人”共同体建设路径

十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视融合发展并多次提出融合发展的思想。融合发展理念为"三全育人"共同体建设提供了科学的理论指导,能够激发各类教育主体的作用,在三要素之间和三要素内部更好地构建融合发展机制,实现不同教育元素的融合发展,实现教育的科学化、规范化、现代化和国际化发展。

一、教育领域的融合发展理念

二、融合发展理念应用于高校教育的价值

三、“三全育人”共同体与融合发展理念之间的关系

（一）“三全育人”共同体建设与融合发展理念之间存在价值契合点

（二）“三全育人”共同体是融合发展理念在教育领域的生动再现

（三）融合发展理念为“三全育人”共同体建设提供了科学的方法论指导

四、融合发展理念指导下的高校“三全育人”共同体建设路径

（一）知识的传播与价值观的引领相融合,构建全程育人良性格局

（二）思政工作队伍与专业教师队伍相融合,构建全员育人协同机制

（三）思政教育的传统优势与新媒体、新技术相融合,构建全方位育人格局

类型: 期刊论文

作者: 刘慧,于永畅,王双

关键词: 融合发展理念,高校,三全育人共同体

来源: 开封教育学院学报 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 泰山学院

分类号: G641

页码: 115-117

总页数: 3

文件大小: 1654K

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