“在线课程、新形态一体化教材、优秀教学团队”协同建设探索——以工程力学为例

论文摘要

推进教师、教材、教法改革是互联网+高职教育培养高端技术技能人才的内在需求。信息技术与课程建设、教材建设、教学过程深度融合有助于催生精品在线开放课程、新形态一体化教材以及优秀教师教学创新团队。信息技术融入工程力学协同建设课程、教材、团队多年成效显著,涌现出一批新形态一体化的国家规划教材及省重点教材、省精品在线开发课程、省优秀教学团队等。

论文目录

• 1 工程力学课程建设精品在线开放课程的探索
•   1.1 信息技术应用于在线课程体系、教学内容和教学方法改革
•   1.2 在线课程对学习者的学习考核（试）办法、成绩评定方式
• 2 工程力学教材与教学团队建设的探索
•   2.1 信息化技术应用于新形态一体化教材建设
•   2.2 信息技术融入教师教学过程
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈在铁

关键词: 信息技术,在线课程,一体化教材,教学团队

来源: 泰州职业技术学院学报 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 工业通用技术及设备,职业教育

单位: 沙洲职业工学院

基金: 苏州市高职教育教改重点课题（SGJGA0114,课题负责人：陈在铁）,2017年江苏省高校“青蓝工程”首批优秀教学团队建设项目（团队带头人：陈在铁）

分类号: TB12-4;G712

页码: 1-3

总页数: 3

文件大小: 1033K

下载量: 222