作文君子不器议论文

作文君子不器议论文

问:以君子不器为话题800字作文
  1. 答:胜利大街小学五年级四班 过去,我是个学习不太用功的学生,成绩一般,兴趣平平。后来,在诵读《三字经》过程中,我受到了启迪,逐渐爱上了诵读,喜欢上了学习。 记得上小学低年级时,我性格很内向,上课不爱发言,经常迷迷糊糊的,没有明确的学习目标。所以,学习成绩在班里处于中下游,加上自己不爱和同学交流,也没有几个知心朋友,有什么事都憋在心里。渐渐地,我变得越来越沉默,一天到晚打不起精神,总觉得大家都不喜欢我,失去了自信心,也开始厌学了。爸爸妈妈看到我没精打采的样子,只是干着急,也束手无策。 学校开展了诵读国学经典活动,我们班同学都开始背诵《三字经》了。 有一天,我放学回家写完作业,就打开《三字经》背了起来,当背到“玉不琢,不成器。人不学,不知义”这一句的时候,看着下面的注释,我的心突然被触动了:再好的玉石如果不经过能工巧匠的精心雕琢,也不会成为出众的玉器;天资再聪慧的人不勤奋学习,也不会成为国家栋梁。是啊,如果我年少时不用功学习,在学习上确立自己的奋斗目标,并不断鞭策自己克服困难努力学习,长大以后怎样面对人生的考验,拿什么本领去建设祖国呢?到时只能“老大徒伤悲”了!想到这,我突然发现以往自己的学习态度太不端正了,我下定决心,从现在开始一定要好好学习,制定学习计划,树立学习目标,努力提高成绩,长大考一所好大学。 现在,我已将《三字经》熟背于心了,其中这句“玉不琢,不成器。人不学,不知义”也被我写在了纸上,端端正正地贴在书桌旁的墙上,我要让它时刻提醒我:勤奋好学,一定要从现在开始
问:君子当器500字作文
  1. 答:古人曾经说过:“半部论语治天下。”手捧一部论语,在无聊的时候看了起来。
    一本书的内容很多,从头到尾我印象最深的,就是“君子不器”这句话了。意思是:君子不应该像器具一样。大家应该都知道,“器”有三个特点:一、有较为固定用途;二、有一定的容量;三、有一定的性质。而孔子他老人家对君子的要求很高,他认为,真正的君子不能像一个容器一样,要使自己广泛起来。
    首先,要使自己有广泛的用途。小的时候,我梦想成为一名工程师。我想:我要把数学学好。于是,我专心学数学,可其他科目就拉下了。后来我认识到美术也很重要,就在课外报了美术班。直到后来我才知道,工程是一门包罗万象的学科,数学、美术、物理等等都要精通。所以,君子想成大器就一定要有广泛的用途。
    其次就是容量。有一个人很喜欢画画,美术天赋也不错,于是他拜了一位师父学画画。起初,他学的很快,画技也突飞猛进。可是到了后来,他发现自己很难再有一点长进了。于是他去找到一位有名的教育家,说出了自己的烦恼。教育家对他说:“你现在就像一个容器,将自己的容量装满后,就再也装不下其他的了。现在关键是你如何去扩大你的容量。”那个人恍然大悟,四处拜师求学,一次又一次地扩大自己的容量,最后成为了一名画家。我们每个人都应该向教育家所说的,不断扩大自己的容量,这样才能更快的进步。
    最后是定性。所谓定性,是指君子待人处事时,不应像器物一般定型不变,而应适时适地适人适事地采取合宜之行动。这是近似于以下这章:“子曰:君子之于天下也,无适也,无莫也,义之于比。”意思是说:君子对于天下一切的事物,没有一定怎样才可以的,也没有什么一定怎样才不可以的,唯一行事的标准就是义。
    总而言之,如果做到以上三点,就实现君子不器了。即君子在个人品性修养时,不可像器物一样只针对某些特别的目地,而必须广泛地涉猎各种知识,培养各种才能;在学习一种知>
问:阅读下面三则材料,写一篇议论文,题目自拟。不少于600字。给点提示,写出来给50.
  1. 答:提示:
    写提供多则材料的议论文,不仅要注意材料的共性,有时还要注意材料的个性。这三则材料的共性是一目了然的,那就是都说明了“治学要注意积累”。如果仅着眼于这一共性,写起来就思路闭塞,感到无话可说,没办法只得堆砌一些事例。这就需要进一步挖掘材料的个性。
    试将三个材料做一番仔细分析比较。鲁迅强调积累要长期坚持;歌德强调积累大有价值,而决不是徒耗时光和精力;历史学教授强调多积广积。这样,就能围绕“治学要注意积累”这一中心论点,提出三个分论点,从三个不同的方面,层层分析,步步推进,使文章内容显得充分扎实且比较深。同时,三则材料都能顾及,各有用场。
  2. 答:在网上找到的,我也在找呢!
    提示:
    写提供多则材料的议论文,不仅要注意材料的共性,有时还要注意材料的个性。这三则材料的共性是一目了然的,那就是都说明了“治学要注意积累”。如果仅着眼于这一共性,写起来就思路闭塞,感到无话可说,没办法只得堆砌一些事例。这就需要进一步挖掘材料的个性。
    试将三个材料做一番仔细分析比较。鲁迅强调积累要长期坚持;歌德强调积累大有价值,而决不是徒耗时光和精力;历史学教授强调多积广积。这样,就能围绕“治学要注意积累”这一中心论点,提出三个分论点,从三个不同的方面,层层分析,步步推进,使文章内容显得充分扎实且比较深。同时,三则材料都能顾及,各有用场。
  3. 答:这是一个话题作文,主要说的是: 积累 ,在于不断的奋斗, 学到老活到老,不积跬步,无以至千里,只要是往这方面靠得话题都行, 比如“任重道远”之类的
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