陕西省西咸新区沣西新城马王镇初级中学710115
摘要：兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力。在初中语文教学中，语文教学质量的提高，激发学生的学习兴趣和求知欲望尤为重要，在课堂教学中，学生只有积极主动地参与，学习才能变得轻松快乐起来。语文课堂教学的创新和课外活动的开展结合起来，是激发学生语文学习兴趣的有效途径。
关键词：激发兴趣课堂教学合作探究
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是可以推动一个人主动去求知，学生对语文有兴趣，就会持续地始终如一地钻研语文，学习效果显著。由此可见，要让学生学好语文，培养学生学习语文的兴趣很重要。那么，激发学生语文学习兴趣的方法有哪些？经过多年的教学实践，我发现，创新课堂教学和开展课外活动很有效果。
一、课堂教学的创新首先是激励学生主动求知
在导入新课时，可以通过设置情境，激发学生情感，进而激发学习兴趣。当学生进入情境之中，就会达到情感上的共鸣，就会产生强烈的学习兴趣。不同的课文，可以用不同的方法，创设不同的情境，激发学生的学习兴趣。
二、课堂教学的创新的又一种方法是引导学生主动求知
也就是以学生为主体，以老师为主导，引导学生积极主动学习语文。学生是学习的主人和学习的主体，课堂上要以学生为主体，要让学生动起来，学会是结果，会学是目的，我认为开展丰富多彩的课堂活动能够激发学生的学习兴趣。
例如：我在教学《香菱学诗》时，开展才智大比拼，考查学生课前预习情况，又通过辩论赛，辩论“香菱学诗成功的原因”，使学生很快掌握了课文内容，把学生的被动接受知识变为主动学习，激发了他们浓厚的学习兴趣。我在教学《鲁迅自传》时，在课堂上让学生排演了三幕剧——童年、留学日本、在北师大讲堂，演出了鲁迅一生中最关键的三个片段。学生精彩的表演，激发了极大的学习热情，学习效果显著。课本剧也是课堂常用的一种教学方法，《唐雎不辱使命》《秋天的怀念》《河中石兽》《木兰诗》等带有故事性的课文，我都会采用课本剧的形式教学，激发学生的学习兴趣。
三、课堂教学的创新还可以通过教师组织学生，进行合作探究，激发学生的学习兴趣
让每个学生主动探究学习，亲自实践，学生亲自搜集和处理信息，从而获得新知识，学生通过交流与合作达到分析和解决问题的效果。探究的方式有小组交流和全班交流，表现的形式有师生互动和生生互动，通过互动交流使学生掌握新知。
例如：在教学中我将全班同学分为六个小组，每个小组六名同学，每组选出一个组长（组织策划）、一个记录员（记录每个人的发言）、一个资料员（汇总每个人提供的资料）、一个发言代表（代表本组发言）、一个信息员（提供音乐、图片、美术、视频等）、一个文秘员（负责编辑发言稿），组内团结协作、分工合作、共同完成。在上课时，我出示问题后，先进行小组讨论，再进行全班交流，教师起到组织作用和总结作用，教学效果很好，有力地激发了学生的学习积极性。我在教学《杨修之死》时，给每个组发一张A2纸，规定每个小组在十分钟内讨论完成“杨修之死，谁之过？”。只见每个小组激烈讨论，然后各司其职，在规定时间内圆满完成了任务。每个小组各有特色，互不相同，图文并茂、条理清晰，充分体现了集体智慧，也发挥了个人的聪明才智。然后每个小组代表上台介绍并展示，大家共同评选出优胜者，表彰奖励，下课后就将每个小组的作品张贴在教室的墙上继续展示，这样的教学方法很受学生欢迎，教学效果显著。语文综合性学习课、名著导读课、作文讲评课等，我都是采用小组合作交流完成的。这样做是充分利用集体智慧和集体合作的力量，培养了学生的自觉学习能力、主动探究能力、独立完成能力和创造性思维能力，学生掌握了科学的学习方法和与人合作的技巧，自主学习能力就会得到加强，具有了同人合作的精神，学生语文学习兴趣自然而然激发了。
四、开展课外活动是激发学生学习兴趣的好方法
语文课外活动能够开阔学生的视野，丰富知识，激发学习兴趣。课外活动的形式多样，有经典诵读、中华好诗词、钢笔字比赛、成语故事会、汉字听写大赛、课本剧表演、作文比赛、研学旅行等。例如：我们学校成立了文学社团，经常开展多项活动，对语文教学帮助很大。在经典诵读活动中，我组织学生精心排演了《诗经小雅鹿鸣》《诗经木瓜》《诗经青青子衿》，将诵读、歌唱、舞蹈、书法等融合一起表演，学生表演得绘声绘色、精彩绝妙，这项活动激发了学生诵读表演的浓厚兴趣，在学生中掀起诵读经典的热潮，培养了学生热爱文学、好好学习语文的热情。我们文学社团还带领学生进行社会调查活动，走进社区调查精准扶贫情况，采访社区里的贫困户，了解他们的生活状况，回到学校在老师的指导下把自己的感受写成心得体会和调查日志。文学社团还组织学生深入各村，采访村里的农民诗人和农民作协会员，了解他们成才的经过。采访回来写随笔和心得体会。课外活动的开展，开阔了学生视野，丰富了知识，充实了才学，激发了学生学习语文的浓厚兴趣。
参考文献
[1]雷树仁新课程有效教学模式探索[M].陕西人民教育出版社。
[2]徐林祥张悦群中学语文课堂教学技能训练[M].东北师范大学出版社。
[3]李晓明中学语文实用课堂教学艺术[M].东北师范大学出版社。