论文摘要
工程教育的重点是以需求为导向,从系统的角度锻炼学生解决工程实际问题的能力。以CDIO工程教育为理念,对西南交通大学信息技术类的"综合课程设计"进行改革,旨在提供给学生一次系统"构思、设计、实现、运作"的完整体验。根据该课程教学特点、存在的问题及人才培养需求,构建了跨专业教学模式和CDIO项目制教学组织架构,对教学组织方法、过程管理模式、课程评价指标等方面进行系统规划、设计、逐步推行、不断总结与优化,形成并践行了"专业交叉+项目制"的新型教学模式。实践表明,该教学模式激发了学生的学习兴趣,严格的过程管理保障了项目的进度和质量,学生的创新和实践能力得到了普遍提高,学生认可度较高。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张瑾,陈林秀,白海峰
关键词: 工程教育,跨专业,项目制,教学改革与实践
来源: 实验室研究与探索 2019年09期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 工业通用技术及设备,高等教育
单位: 西南交通大学信息科学与技术学院轨道交通信息工程与技术国家级实验教学示范中心
基金: 西南交通大学校级本科教育教学研究与改革重点项目资助(1502003)
分类号: TB-4;G642
页码: 174-177+181
总页数: 5
文件大小: 243K
下载量: 195