楚磊（大名县第二中学河北大名056900）
【摘要】家庭小实验是物理教学的重要辅助工具，在教学过程中有意识地让学生多做家庭小实验，可以让学生更直观地观察实验过程，更多地锻炼学生的动手能力，从而激发学生学习物理的兴趣，对于学生的学习有很好的推动作用。
【关键词】实验；兴趣；探究
物理学是一门实验科学，它的学习必须以实验为基础，随着新课程改革的不断深入，实验的作用越来越大。新的初中物理课程标准中就特别强调了学生实验能力的培养，要求学生能对实验进行探究性研究。而光凭课本上的演示实验，分组实验远远达不到上述要求，所以教师在做好课堂演示实验，指导好学生做好分组实验的同时，让学生做好家庭小实验有着十分重要的意义。
1．激发学习兴趣
学习兴趣是直接推动学生学习以达到学习目的的内动力，结合课堂教学内容，适当布置一些家庭小实验，可以引发学生的学习兴趣，激起学生的求知欲望。如在教“平面镜”一节之前可以预先布置学生使用镜子，观察镜子中像的性质。又如在教“沸点”一节前可以预先布置学生做这个实验：取一张硬纸，用回形针夹成一个小水槽，水槽中装水，用点燃的蜡烛在水槽下加热，学生会看到当水沸腾的时候，纸盒却不会被烧着。这些现象会使学生产生浓厚的兴趣和“为什么”的强烈意识，就会自觉地去阅读教材，寻找答案，在课堂上也能积极主动地参与学习。
就初中学生的年龄特征来说，他们的学习动机在很大程度上是以满足好奇心和兴趣为主的，也是暂时的，外在的。教师在做好课堂演示实验，指导学生做好分组实验的同时，不失时机地指导学生做一些家庭小实验，使学生感到生活中充满了物理，能使降温了的学习动机重新升温，把学生外在的，暂时的学习动机转化为内在的，持久的学习动机。
2．巩固课本知识
教师对课本知识进行传授后，学生需要经过思维加工，才能真正理解教材。课后做一些与课堂内容有关的验证性的家庭小实验，可以帮助学生进一步巩固知识。如在讲完“大气压强”后，让学生做一个易拉罐自动变扁的实验：取一空易拉罐，内装少量水，瓶底涂上酒精，把这个瓶中的水烧开，然后让它倒扣在装有冷水的盆中，你会听到“嘭”的一声，易拉罐好像被一只魔手压扁了。由此学生真真切切地体会到了看不见也摸不着的大气压强的厉害；在讲“升华和凝华”后，可以布置这样的家庭实验；取一手帕、一粒樟脑丸、镊子、火柴做“烧不坏的手帕”的实验，让学生切实感到了升华吸热。通过这些课后家庭实验，课本知识得以现学现用，缩短了应用周期，培养了学生学以致用的意识。同时学生也能够更好地理解相关概念，巩固课本知识。
3．培养实验技巧
家庭小实验可以对学生的实验基本操作技能进行训练。学校安排的学生实验并不多，学生动手做的机会比较少，经常性地做一些家庭小实验，可以提高学生的动手操作的能力和独立实验的能力，可以培养学生实验设计技能。要进行家庭小实验，就必须利用家中的废旧物品来代替学校实验室中的仪器，这就要求学生充分发挥自己的创新能力，寻找可以替代的器材，有了器材还要巧妙设计。如用饮料瓶、吸管、气针、打气筒设计一个显示气体压强的实验；用塑料玩具、熔化的蜡烛可以设计一个液体凝固的实验。在家庭中，由于缺乏器材，学生会对实验有所改进，使实验能顺利进行。通过实验设计，不但提高了学生的设计技能，而且还培养了学生的创新能力。
家庭小实验还可以提高学生的观察能力，在演示实验中，有的学生观察时不注意实验的变化，只是在看老师表演，所以实验过后，往往对实验现象叙述不清；有的由于远离讲台，根本看不清实验的现象。通过家庭小实验，学生就会注意现象的观察，在实验目的的指导下，全神贯注地观察实验的每一个过程和每一细小的变化，渐渐地知道了怎样进行实验观察。
4．养成探究习惯
通过家庭小实验，学生可以根据实验的现象和事实，经过科学的抽象和概括得出结论。在“大气压强”这一节，书上曾有一个覆杯实验，它只是向学生演示了当杯中装满水，而且让杯子竖直倒立时，硬纸片不会掉下来，在课外，学生还可以自己去深入挖掘。比如把杯子沿不同方向倾斜，硬纸片是否会掉下；逐渐减少杯中的水，杯子倒立后纸片是否会掉下，通过这些验证，可以让学生对大气压强的方向和大小有更深的理解。每个实验都有明确的目的，家庭小实验一定会使学生自觉进行探究活动。
5．培养科学品质
家庭小实验可以培养学生一丝不苟、严谨求实、追求真理、敢于创新的科学态度。家庭小实验并不是一帆风顺的，当实验不成功时，学生就会去分析失败原因，改进方法，重新实验，直至成功。渐渐地学生具有一种不怕失败，锲而不舍的顽强毅力。在实验过程中，学生能尊重实验事实，以实验事实为依据，进行分析，推理。这是一种科学的实验品质。
总之，家庭小实验是学生对物理知识由认识到理解的桥梁，是物理教学的重要组成部分，对课堂实验教学起到了极好的补充作用。它能激发学生学习的兴趣、培养学生的实验技能、科学态度和良好的学习习惯，也是培养创新精神、实践能力的重要途径，是课堂教学的延伸，创造发明的基础。要让学生学好物理，不能忽视家庭小实验。