论文摘要
湘西土家族苗族自治州地处武陵山区中心,是全国精准扶贫的首倡地。脱贫致富教育是关键,而民办教育是教育系统中不可或缺的一环。本文在对湘西地区民办教育内外因素进行剖析的基础上,得出了湘西自治州民办教育面临思想观念落后、经济贫困,场地设施扩展困难,教师队伍不稳定、扶持政策需完善等瓶颈结论。因此,为促进湘西州地区民办教育的发展,提出了加速经济发展,增加民办教育经费投入;公、民办学前教育均衡、健康发展;打造一流的教师队伍,提高教学质量;改善办学条件,加强品牌建设等措施,指出湘西州教育改革和发展离不开民办教育,民办教育是当地教育资源不足最好的补充,民办学校发展也离不开当地经济的发展以及政府部门的支持,两者相辅相成,统筹发展,是当地教育发展最大福音。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 彭友
关键词: 民办教育,瓶颈,解决措施
来源: 教育现代化 2019年99期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 吉首大学体育科学学院
基金: 湖南省教育厅项目《武陵山区民办教育精准发展及对策研究》(项目编号:17C1328)
分类号: G522.72
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.99.057
页码: 122-124
总页数: 3
文件大小: 1683K
下载量: 42
相关论文文献
- [1].分类管理视角下我国民办学校退出的法律规制研究——基于文义解释的方法[J]. 中国教育法制评论 2017(00)
- [2].分类管理视角下的民办学校税收优惠政策探析[J]. 中国教育法制评论 2017(00)
- [3].明晰民办学校教师法律地位,建言民办学校教师权益保障[J]. 中国教育法制评论 2019(01)
- [4].非营利性民办学校出资人的特别财产权探析[J]. 广东第二师范学院学报 2019(06)
- [5].深圳市宝安区某街道民办学校2018年教学环境监测结果分析[J]. 中国校医 2019(12)
- [6].“十四五”时期民办教育发展的展望与建议[J]. 浙江树人大学学报(人文社会科学) 2020(01)
- [7].河北民办学校融资机制创新研究[J]. 合作经济与科技 2020(06)
- [8].非营利性民办学校关联交易的合规研究[J]. 浙江树人大学学报(人文社会科学) 2020(02)
- [9].谈民办学校的年级负责制[J]. 华夏教师 2020(05)
- [10].属公益法人的民办学校法律禁止其保证人资格[J]. 法人 2020(06)
- [11].非营利性民办学校市场竞争力的约束条件研究[J]. 教育与经济 2020(03)
- [12].民办学校分类管理改革试点制度变迁:冲突与调适——以温州为例[J]. 上海教育科研 2020(10)
- [13].放开管理后民办学校收费定价方法与监管体系研究——以连云港市为例[J]. 中国管理信息化 2019(02)
- [14].新民促法对民办学校可能影响的调查分析[J]. 中国经贸导刊(中) 2019(03)
- [15].基于分类管理下的民办学校税收政策探析[J]. 现代经济信息 2019(02)
- [16].民办学校财务内部控制制度研究[J]. 时代经贸 2019(06)
- [17].民办学校分类管理推进难点与破解路径[J]. 四川师范大学学报(社会科学版) 2019(02)
- [18].浅析立法上对民办学校的倾斜性保护问题[J]. 法制博览 2019(15)
- [19].影响现有民办学校转设为营利性学校的政策性障碍[J]. 商讯 2019(08)
- [20].“分类管理”背景下营利性民办学校的治理结构设计[J]. 中国教育学刊 2019(07)
- [21].民办学校税收政策研究[J]. 纳税 2019(20)
- [22].依法鼓励和支持营利性民办学校发展[J]. 教育发展研究 2019(09)
- [23].《民法总则》视野下的民办学校体系化分类[J]. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版) 2017(06)
- [24].《民法总则》视野下民办学校终止的法律制度构建[J]. 信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 2018(01)
- [25].民办学校出资人和出资份额的确认[J]. 人民司法(案例) 2017(23)
- [26].《民法总则》法人制度视野下民办学校退出的法律制度构建[J]. 中国人民大学教育学刊 2018(01)
- [27].推进民办学校分类管理中面临的瓶颈问题分析[J]. 复旦教育论坛 2018(02)
- [28].公共性:民办学校立法分类规范的分析基础[J]. 教育研究 2018(03)
- [29].民办学校教师权益现状及对策[J]. 文学教育(下) 2018(07)
- [30].现存民办学校向非营利性过渡的政策分析[J]. 教育科学 2018(02)