论文摘要
香港中文大学的大学通识基础课程要求学生提交"思辨短文"和"学期论文"作为学习成果的考核作业。大学通识教育基础课程特别与自学中心合作,设计出专门针对这两种学术文体、学生可以自由参与的多元化写作训练。这些训练包括大型讲座、个人辅导、自学电子资源及微型学习单元等不同类型,教师期望通过建立及提升学生的通识学术素养以培养他们自学、反思及深度学习的能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 巢立仁
关键词: 论文写作,学术素养,自主学习,反思,微课程
来源: 通识教育评论 2019年01期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 中国语言文字
单位: 香港中文大学自学中心
分类号: H193.6
页码: 124-138
总页数: 15
文件大小: 684K
下载量: 22
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