论文摘要
当前世界范围内,新一轮科技革命与产业变革正在加速进行,我国经济发展面临着产业转型升级和新旧动能转换的艰巨任务。高等工程教育必须深化改革,面向未来产业需求和技术发展趋势建设新工科,培养多样化、创新型卓越工程人才。高等分离工程与化工生产联系非常紧密,但是传统授课过程中注重理论知识的讲解,缺乏对学生解决实际工程问题的能力和设计能力的培养。本文以醋酸甲酯水解的反应精馏工程案例建设和实施过程为例,介绍如何通过案例教学强化学生实践能力的培养,并对案例教学应用于高等分离工程课程教学的情况进行了分析研究。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王磊,万辉,管国锋
关键词: 案例教学,化工专业,高等分离工程,反应精馏,工程设计能力
来源: 化工高等教育 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,高等教育
单位: 南京工业大学化工学院
基金: 全国化学工程领域工程硕士专业学位研究生课程教学案例库项目(工程085216-10)
分类号: G642.4;TQ028.13-4
页码: 77-81
总页数: 5
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