论文摘要
好作文需要借助写作共同体的合力才能"再生"。写作共同体由教师、学生、家长三方组成,"再生"好作文主要操作过程如下:教师诱导点拨,拓展思路;家长交流分享,丰厚素材;学生相互切磋,"再生"精彩。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 仲玉梅
关键词: 写作共同体,诱导点拨,交流分享,相互切磋
来源: 中学语文教学 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 江苏省赣榆高级中学
基金: 江苏省教育科学“十三五”规划课题“叶研”专项——“基于‘教是为了不教’教育思想的高中语文教师与学生学习共同体的构建研究”(编号:YZ-b,2016,13)阶段性研究成果之一
分类号: G633.34
页码: 43-46
总页数: 4
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