全文摘要
本实用新型公开了一种英语学习单词辅助记忆装置，包括一号板和二号板，一号板位于二号板的顶部，二号板的中部等距设有若干观察口，观察口的两侧均设有滑槽，两个相邻的滑槽之间连接有伸缩板，伸缩板的一端与观察口的内壁固定连接，伸缩板远离与观察口连接处一端的顶部设有拉杆，本实用新型所达到的有益效果是：本辅助装置具有在英语学习中，辅助记忆单词的效果，在单词默写前将单词的纸张固定在一号板和二号板之间，若有单词记不住时，可通过拉杆缓慢打开伸缩板，单词的字母一个一个的显现，单词的前几个字母显现出来有助于回忆起后几个字母，便于辅助记忆单词，在纸张固定时，可通过盖板将纸张固定在纸张放置槽内，防止纸张煽动移位。
主设计要求
1.一种英语学习单词辅助记忆装置，其特征在于，包括一号板(1)和二号板(2)，所述一号板(1)位于二号板(2)的顶部，所述二号板(2)的中部等距设有若干观察口(3)，所述观察口(3)的两侧均设有滑槽(4)，两个相邻的所述滑槽(4)之间连接有伸缩板(5)，所述伸缩板(5)的一端与观察口(3)的内壁固定连接，所述伸缩板(5)远离与观察口(3)连接处一端的顶部设有拉杆(6)，所述拉杆(6)与伸缩板(5)固定连接，所述二号板(2)的四角底部均设有脚架(10)。
设计方案
1.一种英语学习单词辅助记忆装置，其特征在于，包括一号板(1)和二号板(2)，所述一号板(1)位于二号板(2)的顶部，所述二号板(2)的中部等距设有若干观察口(3)，所述观察口(3)的两侧均设有滑槽(4)，两个相邻的所述滑槽(4)之间连接有伸缩板(5)，所述伸缩板(5)的一端与观察口(3)的内壁固定连接，所述伸缩板(5)远离与观察口(3)连接处一端的顶部设有拉杆(6)，所述拉杆(6)与伸缩板(5)固定连接，所述二号板(2)的四角底部均设有脚架(10)。
2.根据权利要求1所述的一种英语学习单词辅助记忆装置，其特征在于，所述二号板(2)的四角顶部均设有安装槽(7)，四个所述安装槽(7)的底部均设有螺纹孔(8)，所述螺纹孔(8)穿透二号板(2)、脚架(10)和一号板(1)。
3.根据权利要求2所述的一种英语学习单词辅助记忆装置，其特征在于，四个所述螺纹孔(8)的内部均螺纹连接有螺栓(9)，所述一号板(1)和二号板(2)之间通过螺栓(9)固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种英语学习单词辅助记忆装置，其特征在于，所述一号板(1)的顶部设有纸张放置槽(11)，所述纸张放置槽(11)的两侧均设有盖板(13)，所述盖板(13)与一号板(1)连接处均设有若干铰链(12)，所述铰链(12)的两端分别与盖板(13)和一号板(1)固定连接。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及一种辅助记忆装置，特别涉及一种英语学习单词辅助记忆装置，属于学习辅助设备技术领域。
背景技术
现有技术中，随着交通与信息的发展，各个国家被紧密的连接在了一起，为了方便交流，我国学习英语的人越来越多，在英语学习过程中，单词的默写记忆是较为困难的一个环节，由于英语单词有较多的字母组成，在记忆时很难一次就记住，有时需要提示首字母才能想起，而一个人学习在观察首字母时，眼睛的余光很容易就看到了后面的字母，很难起到很好地辅助记忆的效果。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种英语学习单词辅助记忆装置，具有在英语学习中，辅助记忆单词的效果，在单词默写前将单词的纸张固定在一号板和二号板之间，若有单词记不住时，可通过拉杆缓慢打开伸缩板，单词的字母一个一个的显现，单词的前几个字母显现出来有助于回忆起后几个字母，便于辅助记忆单词，在纸张固定时，可通过盖板将纸张固定在纸张放置槽内，防止纸张煽动移位。
为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
本实用新型一种英语学习单词辅助记忆装置，包括一号板和二号板，所述一号板位于二号板的顶部，所述二号板的中部等距设有若干观察口，所述观察口的两侧均设有滑槽，两个相邻的所述滑槽之间连接有伸缩板，所述伸缩板的一端与观察口的内壁固定连接，所述伸缩板远离与观察口连接处一端的顶部设有拉杆，所述拉杆与伸缩板固定连接，所述二号板的四角底部均设有脚架。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述二号板的四角顶部均设有安装槽，四个所述安装槽的底部均设有螺纹孔，所述螺纹孔穿透二号板、脚架和一号板。
作为本实用新型的一种优选技术方案，四个所述螺纹孔的内部均螺纹连接有螺栓，所述一号板和二号板之间通过螺栓固定连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述一号板的顶部设有纸张放置槽，所述纸张放置槽的两侧均设有盖板，所述盖板与一号板连接处均设有若干铰链，所述铰链的两端分别与盖板和一号板固定连接。
本实用新型所达到的有益效果是：本辅助装置具有在英语学习中，辅助记忆单词的效果，在单词默写前将单词的纸张固定在一号板和二号板之间，若有单词记不住时，可通过拉杆缓慢打开伸缩板，单词的字母一个一个的显现，单词的前几个字母显现出来有助于回忆起后几个字母，便于辅助记忆单词，在纸张固定时，可通过盖板将纸张固定在纸张放置槽内，防止纸张煽动移位。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
在附图中：
图1是本实用新型的立体结构示意图；
图2是一号板的俯视结构示意图。
图中：1、一号板；2、二号板；3、观察口；4、滑槽；5、伸缩板；6、拉杆；7、安装槽；8、螺纹孔；9、螺栓；10、脚架；11、纸张放置槽；12、铰链；13、盖板。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
实施例
如图1-2所示，一种英语学习单词辅助记忆装置，包括一号板1和二号板2，一号板1位于二号板2的顶部，二号板2的中部等距设有若干观察口3，观察口3的两侧均设有滑槽4，两个相邻的滑槽4之间连接有伸缩板5，伸缩板5的一端与观察口3的内壁固定连接，伸缩板5远离与观察口3连接处一端的顶部设有拉杆6，拉杆6与伸缩板5固定连接，二号板2的四角底部均设有脚架10。
二号板2的四角顶部均设有安装槽7，四个安装槽7的底部均设有螺纹孔8，螺纹孔8穿透二号板2、脚架10和一号板1，四个螺纹孔8的内部均螺纹连接有螺栓9，一号板1和二号板2之间通过螺栓9固定连接，便于将一号板1和二号板2连接，一号板1的顶部设有纸张放置槽11，纸张放置槽11的两侧均设有盖板13，盖板13与一号板1连接处均设有若干铰链12，铰链12的两端分别与盖板13和一号板1固定连接，在纸张固定时，可通过盖板13将纸张固定在纸张放置槽11内，防止纸张煽动移位。
具体的，本实用新型使用时，将纸张固定在纸张放置槽11内，通过盖板13将纸张夹持固定，防止纸张煽动移位，设置的脚架10将一号板1抬高，方便较厚的书本通过夹缝，通过螺栓9穿过螺纹孔8，将一号板1安装在二号板2的顶部，在单词默写时，若有单词记不住时，可通过拉杆6缓慢打开伸缩板5，单词的字母一个一个的显现，单词的前几个字母显现出来有助于回忆起后几个字母，便于辅助记忆单词。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920055052.7
申请日:2019-01-14
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:62(甘肃)
授权编号:CN209708409U
授权时间:20191129
主分类号:G09B19/06
专利分类号:G09B19/06
范畴分类:15E;
申请人:李新瑾
第一申请人:李新瑾
申请人地址:733000 甘肃省武威市凉州区西关街道皇台路102号武威职业学院
发明人:李新瑾
第一发明人:李新瑾
当前权利人:李新瑾
代理人:代理机构:代理机构编号:优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计