以工程能力培养为目标的化工原理实验教学改革研究

论文摘要

化工原理实验作为一门有着很强工程性与实践性的应用课程,对培养学生的实践能力以及工程能力有着至关重要的影响。然而,在目前的传统化工原理实验教学中却出现了很多的问题,这就导致无法使学生养成良好的工程能力,影响了学生的未来发展。因此,就有必要探究更有针对性的教学措施,解决其中的问题,提升学生的核心竞争力。本文首先将概述化工原理实验课的重要性与内涵,然后分析目前我国传统化工原理实验教学中出现的问题,详细阐述如何围绕培养学生工程能力,改进化工原理实验教学的具体措施,希望可以为从事化工原理实验教学的教师提供有用的参考。

论文目录

• 1 化工原理实验课的重要性与内涵
•   1.1 化工原理实验课程的重要性
•   1.2 化工原理实验课程的内涵
• 2 化工原理实验教学中出现的问题
• 3 围绕培养学生工程能力，改进化工原理实验教学的具体措施
•   3.1 实验讲解及操作中注重工程观点
•   3.2 教学内容实现层次化与工程化
•   3.3 在实验考核中要重点测评学生的工程实践能力
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王新运,吴凤义,程群群,方志林,杨继亮

关键词: 化工原理,实验教学,工程能力,改革探索

来源: 辽宁科技学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 有机化工,工业通用技术及设备,高等教育

单位: 巢湖学院化学与材料工程学院

基金: 安徽省教育厅一般教研项目(2017jyxm1260),巢湖学院专业综合改革试点项目(ch17zy02)

分类号: G642.4;TQ02-4

页码: 41-43

总页数: 3

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