导读:本文包含了区域整合论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:区域,茶叶,茶园,长沙县,绿茶,国华,商南县。
区域整合论文文献综述
王雪青[1]（2019）在《五央企牵头 煤电资源区域整合试点启动》一文中研究指出上证报记者获悉，中央企业煤电资源区域整合试点已在近期启动，由中国华能、中国大唐、中国华电、国家电投和国家能源集团5家央企牵头，对首批5个试点区域甘肃、陕西、新疆、青海、宁夏进行煤电资源整合。目前，涉及煤电业务的央企主要包括中国华能、中国大唐、中国(本文来源于《上海证券报》期刊2019-12-03）
郭钰[2]（2019）在《跨区域生态环境合作治理中利益整合机制研究》一文中研究指出合作治理乃是当前我国处理生态环境问题的新视野、新思路、新途径,它能够通过推进各区域缔结合作伙伴关系,达成合作治理共识,厘清治理责任,从而有效应对蔓延性、外部性、跨域性的生态环境问题。然而,利益整合问题仍是跨区域生态环境合作治理的掣肘和短板。因此,通过搭建区域信任与利益协商桥梁、健全利益诉求与利益表达体系、统一利益目标与增强利益分配规范化、优化利益共享与利益补偿格局等途径来构建利益整合机制乃是协调跨区域生态环境合作治理利益关系的必由之路。(本文来源于《生态经济》期刊2019年12期）
周辉霞[3]（2019）在《唱响“长沙绿茶”还需“异口同声”》一文中研究指出冬日，走在长沙县金井镇、高桥镇高低起伏的茶山小径上，冷冽的风与满眼的绿，天地澄净，如一片绿茶垂悬在一杯纯净的水中。在这里，种茶、制茶的历史可以追溯到汉代。跨越两千余年时光，绿茶的制售从这里的农家，扩大到长沙“一廊叁片”的500余家生产企业，以及数(本文来源于《长沙晚报》期刊2019-11-26）
殷元桃,王丽娟[4]（2019）在《图画书教学与区域游戏有效整合的实施策略》一文中研究指出图画书为幼儿呈现的是一个个新奇、独特而又神秘的世界,顺应幼儿阅读图画书的兴趣,将图画书教学和区域游戏相结合,使幼儿对图画书具有更加丰富、深刻和个性的体验和理解。在具体整合实施中,教师需要结合图画书内容去创设区域游戏环境。教师要从选择材料、投放材料、幼儿的兴趣出发,结合图画书内容对幼儿区域游戏进行指导,或成为幼儿游戏的支持者,因势利导;或成为参与者,进行针对性地指导,并且,在图画书教学与区域游戏中不同年龄段幼儿使用不同的指导语。将图画书教学和区域游戏有效整合,让幼儿在过程中去体会图画书带来的魅力。(本文来源于《西北成人教育学院学报》期刊2019年06期）
钱培坚[5]（2019）在《工会协作垫高职工成才阶梯》一文中研究指出“长叁角10万燃气行业职工有了技术等级标准”“以长叁角G60科创走廊为平台，启动‘G60科创走廊九城市校企合作培育万名一线高技能人才计划暨职工劳动技能竞赛’”……一个个令人振奋的信息从长叁角工会联手打造的“中国长叁角地区职工劳动技能创新立功竞赛”上传来。(本文来源于《工人日报》期刊2019-11-22）
张伟虹[6]（2019）在《剪纸与区域游戏整合研究的实践与思考》一文中研究指出中国民间剪纸以其丰富的形象语言反映了中国深邃的传统思想,古老文化,具有独特的美学价值和艺术价值,它不单是中国的,也是世界的艺术瑰宝。漳浦剪纸以具有纤巧细腻的特点而闻名。漳浦二实幼致力于传承这一独特民间文化,开展多元化剪纸课程,为让剪纸文化继续在孩子们中扎根,大放光彩。(本文来源于《学周刊》期刊2019年36期）
杨小燕[7]（2019）在《用整合思维优化设计区域教师培训项目和课程》一文中研究指出教师培训是教师专业化发展不可或缺的重要手段,而教师培训项目和课程设计的"碎片化"倾向,却严重制约着教师培训的质量提升。为此,文章作者尝试用"整合思维"设计项目、盘活资源、构建课程、储备专家,力求区域教师培训从割裂走向融合、从分散走向系统、从交叉走向层递,形成纵横两个层面的结构体系,深度助力教师专业发展。(本文来源于《教师》期刊2019年32期）
赵婧[8]（2019）在《整合区域品牌 讲好陕茶故事》一文中研究指出“高山云雾出好茶”。11月12日，省政协视察团一行来到素有“大秦岭封面”之称的商南县，就我省茶产业发展情况，实地走访多个生态茶园和茶产业基地，并在商洛召开座谈会，围绕茶叶变“金叶”积极建言献策。北纬33度，中国西北最北端的优质茶区。上世纪60年代(本文来源于《各界导报》期刊2019-11-15）
闵若惜[9]（2019）在《区域音乐文化资源与高校音乐民族化教学的整合研究》一文中研究指出中国地域辽阔,大多数区域都拥有特色音乐文化,民族音乐教学资源十分丰富,对促使高校音乐教学实现民族化具有重要意义。当前,我国正处于文化多元化时代,在西方思想与现代观念的影响下,高校忽视了民族音乐对推动音乐文化发展进步的重要性,使得学生无法充分理解与感悟音乐文化内涵。因此,高校若想提高学生音乐核心素养,促进我国音乐文化传承与发展,必须将区域音乐文化资源与音乐民族化教学相融合,革新教学模式,增强音乐民族化发展的有效性。(本文来源于《四川戏剧》期刊2019年09期）
杨开忠,董亚宁,顾芸[10]（2019）在《运输成本、异质性企业迁移与区域平衡发展——基于集聚与增长整合理论的研究》一文中研究指出随着我国社会主要矛盾的转化,如何解释经济活动在空间维度的区位分布与时间维度的动态增长就成了当前面临的重要理论问题.本文基于集聚与增长整合理论,引入内生动态化运输成本影响微观异质性企业迁移机制,构建了一个分析区域交通政策影响企业空间区位选择和区域平衡发展的集聚与增长整合模型.研究发现:①较好的区际运输条件会提高异质性企业迁移门槛、降低核心区企业份额,有利于边缘区经济增长,进而缩小两区域经济差距;②较好的核心区区内运输条件会降低异质性企业迁移门槛、提高核心区企业份额、提高两区域经济增长速度,但同时会扩大两区域经济差距;③较好的边缘区区内运输条件也会降低异质性企业迁移门槛、提高核心区企业份额,但有利于边缘区经济增长,在一定范围内将会缩小区域经济差距;④加大对边缘区运输条件的改善力度将会降低异质性企业迁移门槛、提高核心区企业份额和边缘区经济增长速度,进而缩小区域经济差距.研究结果有助于科学制定区域交通政策.(本文来源于《系统工程理论与实践》期刊2019年10期）
区域整合论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
合作治理乃是当前我国处理生态环境问题的新视野、新思路、新途径,它能够通过推进各区域缔结合作伙伴关系,达成合作治理共识,厘清治理责任,从而有效应对蔓延性、外部性、跨域性的生态环境问题。然而,利益整合问题仍是跨区域生态环境合作治理的掣肘和短板。因此,通过搭建区域信任与利益协商桥梁、健全利益诉求与利益表达体系、统一利益目标与增强利益分配规范化、优化利益共享与利益补偿格局等途径来构建利益整合机制乃是协调跨区域生态环境合作治理利益关系的必由之路。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
区域整合论文参考文献
[1].王雪青.五央企牵头煤电资源区域整合试点启动[N].上海证券报.2019
[2].郭钰.跨区域生态环境合作治理中利益整合机制研究[J].生态经济.2019
[3].周辉霞.唱响“长沙绿茶”还需“异口同声”[N].长沙晚报.2019
[4].殷元桃,王丽娟.图画书教学与区域游戏有效整合的实施策略[J].西北成人教育学院学报.2019
[5].钱培坚.工会协作垫高职工成才阶梯[N].工人日报.2019
[6].张伟虹.剪纸与区域游戏整合研究的实践与思考[J].学周刊.2019
[7].杨小燕.用整合思维优化设计区域教师培训项目和课程[J].教师.2019
[8].赵婧.整合区域品牌讲好陕茶故事[N].各界导报.2019
[9].闵若惜.区域音乐文化资源与高校音乐民族化教学的整合研究[J].四川戏剧.2019
[10].杨开忠,董亚宁,顾芸.运输成本、异质性企业迁移与区域平衡发展——基于集聚与增长整合理论的研究[J].系统工程理论与实践.2019
论文知识图
