基于慕课和SPOC的翻转课堂教学研究与实践

论文摘要

文章介绍了基于清华大学"电路原理"慕课资源和学堂在线SPOC平台进行翻转课堂教学的实施过程,重点对课前预习、课上教学、课后复习的教学组织进行了说明,并从慕课视频观看情况、课程难点、学生学习反馈几个方面对实施效果进行了详细分析。实践表明,这种教学模式可以在一定程度上提高学生学习积极性和学习的主动性,提升学习效果。

论文目录

• 0 引言
• 1 课程准备
• 2 翻转课堂的实施
•   2.1 学生选择
•   2.2 课前
•   2.3 课中
•   2.4 课后
• 3 实施效果与分析
•   3.1 视频观看记录分析
•   3.2 线上答题分析
•   3.3 期末卷面成绩
•   3.4 问卷调查
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 吴平,闫正兵,朱翔鸥,张正江

关键词: 慕课,翻转课堂

来源: 电气电子教学学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 信息科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 电力工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 温州大学数理与电子信息工程学院

基金: 浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg20160384)

分类号: G434;TM13-4

页码: 107-110+114

总页数: 5

文件大小: 795K

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