布扎的“分解构图”及其在中国建筑教育中的移植和衰变

布扎的“分解构图”及其在中国建筑教育中的移植和衰变

论文摘要

作为布扎古典建筑教学中的核心设计基础练习,"分解构图"有效地将对于古典建筑要素的应用性学习与构图、渲染能力的训练整合在一起。以"分解构图"为研究对象,本文主要围绕五个问题展开:"分解构图"的含义;该练习的训练机制;图面构图方法;"分解构图"在中国建筑教育中的移植、衰变及其当代启示。研究的关键在于剖析"分解构图"的本质——"设计+分解+构图+渲染"教学模式,以此作为参照辨析中国布扎建筑教育中的相关训练,并反映其演进过程中的阶段性特征。

论文目录

  • 一、问题的提出
  • 二、何为“分解构图”
  •   1.“Analytique”释义
  •   2. 作为建筑设计基础训练的“分解构图”
  • 三、“分解构图”练习的操作机制
  •   1. 时间与任务
  •   2.“分解构图”练习的四要素
  •   3. 目的与意义
  • 四、“分解构图”的构图方法
  • 五、“分解构图”训练在中国建筑教育中的演变
  •   1. 以风格转换为线索的既定认识
  •   2.“分解构图”的引入
  •   3.1950年代初的基础课程变化:从“分解构图”到“构图渲染”
  •   4.“文革”以后的变化:从“构图渲染”到“渲染”
  • 六、延伸讨论
  •   1.“分解构图”作为一种设计练习类型
  •   2.“分解构图”的现代诠释
  •   3.“分解构图”历史沿革的中美比较
  • 七、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 徐亮,顾大庆

    关键词: 分解构图,布扎,基础设计,渲染,中国建筑教育

    来源: 建筑师 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 建筑科学与工程,高等教育

    单位: 香港中文大学建筑学院

    分类号: G642;TU-4

    页码: 89-98

    总页数: 10

    文件大小: 2107K

    下载量: 262

    相关论文文献

    标签:;  ;  ;  ;  ;  

    布扎的“分解构图”及其在中国建筑教育中的移植和衰变
    下载Doc文档

    猜你喜欢