高校教师高等教育法规的认知与践行浅析

论文摘要

时代在进步,社会在发展,培养新一代社会主义接班人的历史重任落在高校教师身上。我国是法治社会,每位中国公民都应该具有一定的法律常识,增强法律意识。对高校教师来说,在校园工作过程中,主要负责教授专业基础知识,为学生答疑解难,对学生进行思想政治教育工作,但这都要在知法、懂法、守法的基础之上进行。只有在学校规章制度及法律法规的监督下,这一切才能有序顺利地进行开展。在教育教学过程中,严格要求自己,努力提升自身的职业道德修养,学习、研究高等教育法律法规要提上日程,逐渐完善、提高自身的高等教育法律法规意识。通过研读学习高等教育政策法规这门课程,并结合高校教师工作经验,浅析高校教育教学法律法规的相关认知。

论文目录

• 一、对高校教育教学法规法律政策的基本认知
• 二、高校法律法规相关高等教师和高校学生的问题
• 三、践行高等教育法律法规
•   （一）遵纪守法，注重培养高校教师的法律意识
•   （二）钟爱教育教学工作，认真履行职责义务
•   （三）热爱学生，关心学生，保护学生
•   （四）认真学习，刻苦钻研，严谨治学

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李小月

关键词: 高校教师,高等教育法规,认知,践行

来源: 现代职业教育 2019年36期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,社会科学Ⅰ辑

专业: 行政法及地方法制,高等教育

单位: 沧州职业技术学院

分类号: G645.1;D922.16

页码: 232-233

总页数: 2

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